ルーブリックの詳細 (ID:529)
| タイトル | 生物多様性 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 鳥取県センター17 |
| コメント | ミッション：地域の絶滅危惧種について調べてプレゼンしよう 成果物：絶滅危惧種の特徴や、個体数減少の要因を示したプレゼン |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 絶滅危惧種の個体数減少の要因について、多数の観点を基に考察している。 | 複数の観点から原因を考察している。 | １つの観点のみから考察している。 | 絶滅危惧種に関する誤った情報を基に考察している。 |
| 表現 | データの選択が適切で、論理的な思考の順で配置され、効果的に伝わる工夫をしている。 | 根拠となるデータの選択が適切で、順序良く関連付けられている。 | 根拠となるデータが過不足なく表現されている。 | 根拠となるデータと主張との相関がない。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
| 評価基準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 松島の特徴や他の生物と関連づけながら、カキの生態や価値について説明している。松島産カキの良さを的確に主張している。 | 松島の特徴や他の生物と関連づけながら、カキの生態や価値について正確に説明している。 | カキの生態や価値について説明している。地域または他の生物と関連づけている。 | カキについて説明している。 |
| 表現 | 伝えたい内容にあった情報を選び、効果的に伝わる工夫をしている。 | 伝えたい内容にあった情報を選び、伝わりやすいように工夫している。 | 伝えたい内容にあった情報を選んでいる。 | グラフや写真などの資料を使っていない。表現が適切ではない。 |