ルーブリックの詳細 (ID:978)
| タイトル | 放射線の利用 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 更新講習18 |
| コメント | 放射線についての基礎知識と、放射線が人間生活ととのように関わっているのかを理解し、その功罪を科学的に考察した上で、保護者（他者）に向けて、人間が放射線とどのように付き合っていくべきかを提案できるように学習する。 正しい放射線の知識を親にアピール 公開授業で親にプレゼンする |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 放射線についての知識を人間生活と関連づけ、放射線と人間との関わり方を提案している | 放射線についての知識を人間生活と関連づけており、放射線の功罪について説明している | 放射線についての知識は正しいが、人間生活と関連づけられていない | 放射線についての知識を誤っていたり、思い込みによる説明をしている |
| 表現 | 伝えたい内容が相手に正確に伝わるように資料を選択し、見せ方や伝え方を工夫している | 伝えたい内容にあった資料を適切に選んでいる | 伝えたい内容に関連しない資料を使っている | グラフや表などの資料を使っていない |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
電力と電気量 高校 理科 千葉県センター19| 評価基準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 電力量についての知識を生活と関連づけ、電気代の適切な節約方法を提案している | 適切な電気代の節約方法を提案している | 電力量についての知識は正しいが、人間生活と関連づけられていない | 電力量についての知識を誤っていたり、思い込みによる説明をしている |
| 表現 | 伝えたい内容が相手に正確に伝わるように資料を選択し、見せ方や伝え方を工夫している | 伝えたい内容にあった資料を適切に選んでいる | 伝えたい内容に関連しない資料を使っている | グラフや表などの資料を使っていない |