教育工学実習16さんのルーブリック

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
学校のまわり	3年生	社会	自分たちの住んでいる身近な地域の特色ある地形、土地利用の様子、主な公共施設などの場所と働き、交通の様子、古くから残る建造物の場所と様子などを理解し、地域社会に対する、誇りと愛情を持つ。身近な地域の様子から学習課題を見いだし、観察、調査して調べたことを絵地図や白地図などにまとめるとともに、場所による違い、身近な地域の特色や良さを考え、適切に表現する。	教育工学実習16	942
未来の車をデザインしよう	5年生	社会		教育工学実習16	938
じしゃくにつけよう	3年生	理科	磁石の性質で理解したことをプログラミングによって表現する。その過程でプログラミングに興味をもたせる。別の児童が作ったゲームで遊んでもらい表現の違いに気づく。	教育工学実習16	1096

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