さがす
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| タイトル | 学年 | 教科 | コメント | 作成者 |
|---|---|---|---|---|
| 映画アフレコ | 高校 | 外国語 | 韓国朝鮮語2年目クラスで実施した「カンナさん大成功」のラストシーンをアフレコした作品もとにしています。 | 横浜商業18 |
| Unit1 A Trip to Singapore | 2年生 | 外国語 | 情報教育論22 | |
| Unit1 A Trip to Singapore | 中学校 | 外国語 | 【ミッション】学校の生徒に対して、異文化を知ることの必要性を伝えよう。 【成果物】世界では今何が必要とされているかを、新聞紙で伝える。他学年に新聞紙を印刷して配布する。 | 情報教育論22 |
| 食べて元気！ご飯とみそ汁 | 5年生 | 家庭 | ミッション：健康になれるみそ汁を作ろう。 成果物：ポスター・パンフレット | 情報教育論22 |
| Unit11 This Year’s Memories | 中学校 | 外国語 | ミッション：外国人に宮城県の紹介をしよう。 成果物：宮城県で行われてきた出来事や有名な場所についてポスターにまとめて様々な場所に貼る。 | 情報教育論22 |
| Unit 4:Be Prepared and Work Together | 中学校 | 外国語 | ミッション：いざというときのために、どのような人でも安心して避難できるようなツールを考えよう 成果物：市町村役所の方や地域に住む外国人の方にポスターやピクトグラム等として提供して役立ててもらう。 | 情報教育論22 |
| 私たちのくらしと災害 | 6年生 | 理科 | ミッション：地震の特徴と被害、その後に起こりうる災害について調べ、私たちができる対策について地域の人に提案する。成果物：リーフレット | 情報教育論22 |
| 自然災害からくらしを守る | 4年生 | 社会 | ミッション：自然災害から身を守ることについて、注意喚起するリーフレットをつくる 成果物：自然災害に関する分野を分担してグループごとにまとめ、リーフレットをつくり地域の人に配る | 情報教育論22 |