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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
かたちをみつけよう	特別支援	算数・数学	ミッション：「かたちずかん」を作ろう	山形県教育センター20	729
かるたを作って楽しもう	特別支援	生活単元	学校に関係するかるたを友達と協力して手作りしました。また、校内のゲストを招いて手作りのかるたを使った大会を開催しました。	山形県教育センター20	804
修学旅行　班別行動の内容を考えよう	特別支援	生活単元	ミッション　　　修学旅行の班別行動の内容を自分たちで考える。期待する成果物　自分たちで考えた行程を他の班にプレゼンする。	山形県教育センター20	924
データの分析・資料の整理	中学校	算数・数学	より適切な方法をデータに基づいて裏付け考察するプロジェクトゴール：学習効率を上げる要素成果物：プレゼン	国際文化フォーラム1703	1017
走れメロス	中学校	国語	★ゴール：この話を知らない人（忘れてしまった人）に、楽しくわかりやすく紹介する。★期待する成果物：新聞記事（記者になりきって出来事を報道する）⇒あらすじ、登場人物の紹介、心情グラフ、裏話、登場人物へのインタビュー、編集後記（自分の考え）	国際文化フォーラム1703	1093
文明のはじまり	中学校	社会	タイムマシンに乗って、古代文明を旅する企画をつくる。四大文明のうち二つの文明について図書から調べ、二つの文明の類似点・相違点を見つけて整理する。そして、旅するにはどっちの文明がおもしろいか決めポスターに書き、発表する。最後に、行ってみたい文明の企画に投票する。	国際文化フォーラム1703	1039
Chapter1 Project 日本の伝統文化を紹介しよう	中学校	外国語	ALTにより日本に興味を持ってもらうために、日本の魅力を発信するプロジェクトです。最終的には各クラス版日本の伝統文化を紹介する雑誌を作成します。	国際文化フォーラム1703	1268
TED in Fujimi	中学校	外国語		国際文化フォーラム1703	973
ハンバーグをつくろう	中学校	家庭		Tren	1066
時差を使って日本の位置をとらえる	中学校	社会		yusuke1492	891
日本の人口の変化	中学校	社会		akinori	787
材料と加工に関する技術を利用した木工作品の設計・製作	中学校	技術	製作に関する技術で、木工作品を例に挙げ、構想から製図、製作までの流れで考えています。	uratahiroshi	994
進む情報化と変わる私たちの社会	中学校	社会		TAKE	891
生物の生育環境と育成技術	中学校	技術	中学校技術科でよく行われるサツマイモの栽培や、ナスビ、オクラなどの夏野菜の栽培の参考になればと思います。	uratahiroshi	910
北陸の産業	中学校	社会		TAKE	810

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