Rubric Bank

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教職員支援機構18さんのルーブリック


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タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
昔の道具はどうすべき? 3年生 社会 社会に開かれた教育課程 地域ともにある学校を具現化する単元づくりに挑戦しました 教職員支援機構18 1159
拡大図と縮図 6年生 算数・数学 地域の高さを調べて掲示物をつくる 教職員支援機構18 1119
明日をつくるわたしたち 5年生 国語 町おこしプロジェクト 町を盛り上げる提案書を作ろう 教職員支援機構18 1347
プログラムによる計測・制御 中学校 技術 身近にあるプログラムについて伝えよう。 カードおよびプレゼンテーション 教職員支援機構18 1272
小6にネットの安全な使い方を教えよう! 中学校 技術 情報やインターネットにひそむ影だけでなく光の部分も説明し、インターネットとの良好な付き合い方を学習します 教職員支援機構18 1036
データの分析 高校 算数・数学 外国人観光客の観光地における満足度を箱ひげ図にまとめ、アンケートと関連付ける。四分位数の値に注目し改善案を出すことができるか。自分の改善案と他の改善案を箱ひげ図と関連付けながら比較する。 教職員支援機構18 999
水はどこから 4年生 社会 遠隔地の交流する学校の子どもたちに自分たちの水をPRする動画を作ってテレビ会議システムで交流する。 教職員支援機構18 1018
けがの防止〜みんなの笑顔守り隊・安全マップを作ろう〜 5年生 保健・体育 ・安全マップを作り、地域・保護者に地域の危険箇所を知らせる ・自分の通学路の危険箇所を実際に調べ、危険箇所を知る。 教職員支援機構18 1263
体験入学をしにきた小学校6年生に数学の良さを伝える。 中学校 算数・数学 テーマを自由に設定して、そのテーマから数学の4領域をふまえリーフレットを作成することで「数学の良さ」を伝える。 教職員支援機構18 1200
資料の活用 中学校 算数・数学 東京オリンピックで日本は活躍できるか?(メダル予想?) レポート(データの収集、分析の結果、表、グラフで示す) 教職員支援機構18 1292
安全教育 高校 専門科目 安全に配慮したものづくりについて理解し、説明しよう プレゼンテーション 教職員支援機構18 992
地球に生きる 6年生 理科 エコスクールプロジェクト エネルギー消費が地球に優しい学校、家庭にしよう 教職員支援機構18 912
材料と加工に関する技術を利用した木工作品の設計・製作 中学校 技術 製作に関する技術で、木工作品を例に挙げ、構想から製図、製作までの流れで考えています。 教職員支援機構18 1021
一次関数 中学校 算数・数学 プロジェクトのミッション:自分に合った携帯料金プランを(再)設計しよう! 期待する成果物:表・グラフが入ったプレゼンテーション 教職員支援機構18 1071
わらべうたの楽しさを伝えよう 2年生 音楽 地域のわらべうたを収集し、地元のお祭りで発表する。 教職員支援機構18 1117
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