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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
Space Debris	高校	外国語	"Guideline for Reducing Space Debris"の改訂版を作成しよう。現代の状況に合った、宇宙ごみの減少に繋がるガイドラインを改訂し、改訂版のガイドラインとその根拠を示したレポートをクラスで掲示し、改善点を明確にする。	更新講習18	764
Hi, friends!2 Let's go to Italy.～おすすめの国を紹介しよう～	6年生	外国語	４人１組のグループを作り、１つ国を決めて紹介する。国は被らないようにすると、たくさんの国を紹介することが出来る。本単元は外国語活動の内容における異文化理解を特に盛り込むことが出来る単元である。外国の衣食住は実際に体験するということがほとんどないため、google earthを用いて実際に建物を目の前にしているようなリアル体験をさせ、児童の関心を引き付ける。衣食の紹介は写真や動画を使用するようにする。発表の際には聞き手のみんなが発表グループに”Where do you want to go?"と尋ね、発表グループが"We go to (国名). Let's go!"と答えてから始めるようにし、本単元の目標表現にたくさん触れさせるようにする。発表では既習の表現である"I like～.""I can～."等を使わせ、いろいろな英語表現を使わせるものにする。「新しい情報」と「五感」をキーワードに、情報はみんなが知っているものだけでなく、自分たちが調べていて初めて知った！おもしろいからみんなに紹介したい！というものや、見て、音を聞いて楽しめるような五感のどれかを用いたようなものにし、聞き手の興味を引き付ける。その際おもしろさはもちろんであるが、その映像が不適切なものではないかにも配慮する必要がある。みんなに感想シートを配布し、感想に付け加えて一番良いと思ったグループに星印を付けさせる。優勝グループはどこかな？という言葉掛けをし、児童の意欲を向上させる。	教育と情報17	1124
職場体験学習	中学校	総合	職場体験学習でわかった！さまざまな事業所の未来はこうなる！〜プレゼンテーションをしよう〜	千葉県センター18	971
未来の車をデザインしよう	5年生	社会		教育工学実習16	940
資料を生かして考えたことを書こう	5年生	国語		登米市17	943
水はどこから	4年生	社会		登米市17	914
どきどきわくわくまちたんけん	2年生	生活		登米市17	913
水はどこから	4年生	社会		登米市17	919
TED in Fujimi	中学校	外国語		国際文化フォーラム1703	972
日本の国際協力	高校	社会		国際文化フォーラム1703	823
長さ - 長さの表し方	2年生	算数・数学		masato427	1120
1年生に学校を紹介しよう	2年生	生活		anne1010	972
ハンバーグをつくろう	中学校	家庭		Tren	1063
白いぼうし	4年生	国語		chacharhythm18	975
時差を使って日本の位置をとらえる	中学校	社会		yusuke1492	890

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