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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
地球に生きる	6年生	理科	○富士山の世界遺産は条件つきである。その条件つきが外されるには、どんなことをしていけばよいか？ ○プレゼンテーションで	教職員支援機構20	704
農家の仕事〜農家の人の思いを届けよう〜	3年生	社会	○ミッション：食と自然や環境問題、地域の人々とのつながりを学び、地域に農家の仕事、その生産物の魅力を発信する○成果物：ポスターまたは店舗で使えるPOPの作成【農作物の種類や産地の分布、生産工程に着目して、見学・調査をして、ポスターや商品をPRするPOPの作成を通して表現をし、農家の仕事は、地域の人々の生活と密接な関わりを持っていることを理解する】	情報教育論21	811
⭐️資料の特ちょうを調べよう	6年生	合科・横断的な単元	○ミッション：卒業生から5年生にグラフで引き継ごう ○成果物：6年生が最高学年として取り組んできた活動をグラフにする	教職員支援機構20	785
情報の伝達	高校	情報	○プロジェクトミッション：３年生を対象にグループ旅行の意識調査をアンケート形式で行い、その結果をポスターのまとめて、３年生に発表しよう。 ○期待する成果物：アンケートの集計結果や分析を表・グラフを用いてまとめる。それを元に旅行企画の提案をポスターにまとめる。	更新講習18	763
波、電気と磁気	高校	理科	○プロジェクトミッション：LEDライトと目の健康について考えよう ○期待する成果物：目の保護を啓発するリーフレットを作成する	更新講習18	800
データの相関	高校	算数・数学	○○部の強化メニューを提案しよう得点につながるプレーは何か。強い(プロ)チームを分析し，自分のチームが強くなるために，練習メニューをどのように改善すればよいのかをデータを根拠に提案する。	更新講習18	1087
資料の調べ方	6年生	算数・数学	○○小学校の読書活動を充実させよう ○○小学校の実態を踏まえ、ポスターによるまとめで全児童生徒へ	教職員支援機構19	960
速さ	6年生	算数・数学	○○小から△△動物園へ行こう行程ルート	教職員支援機構19	1088
相似な図形（のあと…）	中学校	算数・数学	○○家の「いろいろマップ」を作ろう！自分のおうちに合った、便利な、必要な情報を表した地図をつくり家族と確認。それを家族で話し合い、確認する	メディア研修18	986
生物と環境	6年生	理科	○ 環境保全のためのプロジェクト＆ステッカー作成をし、そのプレゼンをして企業（または仮想の企業の社長）からの出資を募る　　　　　　　　　（成果物）・プロジェクトのステッカー　・プレゼン資料（喫緊の課題とそれについての対応策）　・評価カード、質問カード	青森県南18	1052
楽々時短朝ごはんを作り出そう	6年生	家庭	①レシピの情報から朝ごはんとしていかに楽にできるか考えて取捨選択し、楽な朝ごはんレシピとして情報の受け手の状況を踏まえながら共有する力 ②らくらく時短レシピを考えることで朝ごはんを食べることを習慣づけ、栄養バランスについても積極的に考えていけるような児童を育てる。	教育と情報20	934
Red Demon and Blue Demon	中学校	外国語	生徒がそれぞれの持ち味（絵を描くことが得意・ナレーションが好き・役者や声優のようになりきることができるなど）を生かしながら、日本の昔話を英語で発信することにより、英語に親しみを持つ。	千葉県センター19	841
植物の成長と水の関係(単元ルーブリック)	6年生	理科	sランクは5% 、Ａは30%、Bは60%、Cは5%。	kobews3	896
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	sは15パーセント。aは50パーセント。cはほとんどいない。	kobews2	800
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	sは10% Aは50% bは90% cは100%	kobews8	786

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