Rubric Bank

このサイトでは、学びの質的な評価基準「ルーブリック」を作成・蓄積・共有できます。
どなたでも検索・閲覧できますが、新規に作成したい方は、「お問い合わせ」までご連絡ください。

ヘルプ・お問い合わせ

ユーザー名:
パスワード:


ルーブリック一覧


全1298件


【コメントがあるものを上部へ】 【評価基準が3行以上あるものを上部へ】

前 1 2 Page Gap 60 61 62 63 64 65 66 67 68 Page Gap 86 87 次
タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
生産と労働 中学校 社会 将来起業するならどんな会社にしたい?をポスターにまとめます。 石川県センター19 779
日本の姿 中学校 社会 「来たる2020に向けて日本のプロフィールを作り日本を(世界へ)紹介しよう」と題して日本のプロフィールを作成する。 石川県センター19 768
私たちの生活と自治 中学校 社会 私たちのユニーク部署を考えよう! 市役所に掲示するポスター 石川県センター19 744
世界から見た日本の資源・エネルギーと産業 中学校 社会 私たちの県に新しい発電施設を建設しよう 石川県センター19 765
Unit6 Rakugo in English 中学校 外国語 プロジェクトのミッション: 日本発祥の文化を世界中の人々に発信しよう。 期待する成果物: 日本文化の紹介やその魅力を伝える動画の配信 鳥取県センター 1113
科学技術の利用と環境保全 中学校 理科 環境保全に対し身近な実践を紹介しよう 3年生が1年生にプレゼンして伝える 鳥取県センター 770
My Project 3 知りたい情報を引き出そう 中学校 外国語 ◎プロジェクトのミッション:インタビュースキットを動画で作成し,その動画を見て誰を演じているか考えてもらおう。 ◎期待する成果物:動画(インタビュースキットの動画(クイズ形式)を撮影・編集し,それを上映する形でクイズ大会を行う) 鳥取県センター 890
話題や方向を捉えて話し合おう 中学校 国語 プロジェクトのミッション:学校図書館の活性化プランを司書さんに提案しよう。 期待する成果物:プレゼンテーション 鳥取県センター 1105
スマホの料金 中学校 算数・数学 身近な事象の中から一次関数を見つけて、表やグラフを用いてわかりやすく伝えよう。(スマホの使用料と料金の関係を調べ、その関係を理解し、表現するととともに最適なプランを考える。) 鳥取県センター 1125
日本の四季 中学校 理科 季節の特徴を分かりやすく説明しよう。 (プレゼンテーション) 鳥取県センター 899
よりよいエネルギー利用を考える 中学校 理科 M:町にとってのよりよいエネルギー利用の在り方を考える。 成:プレゼンテーション資料を用いて,自分たちの考えを地域に発信することができる。 鳥取県センター 851
先生たちのメディアの利用状況を調べよう! 中学校 算数・数学 鳥取県センター 1068
大地の成り立ち 中学校 理科 ミッション:城山の大地の成り立ちを紹介しよう 成果物:地域の地質を調べ,大地の成り立ちをポスターにまとめて発表する。 鳥取県センター 1278
地球の明るい未来のために 中学校 理科 災害から身を守る方法 避難所での生活 教職員支援機構20 766
AI裁判の導入案 中学校 社会 裁判にAIをどのように導入することが望ましいか考え、自分の考えをプレゼンテーションでクラスメートに表現する。 教職員支援機構20 855
前 1 2 Page Gap 60 61 62 63 64 65 66 67 68 Page Gap 86 87 次
前に戻る
《検索ページに戻る》