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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
世界遺産	高校	外国語	今回のミッションは身の回りの世界遺産をインタビュー等を通して調べ、調査したことを発表とwebサイトでの発信を通して海外の人々に向けて紹介していく。成果物はリーフレットとWebページができる。	教育と情報18	1013
世界各地の衣食住	中学校	社会		TAKE	860
世界各地の人々の生活と環境	中学校	社会	世界各国から自分のおすすめの国の観光パンフレットを作成する	教育と情報18	869
世界の諸地域	3年生	社会		石川県センター19	694
世界の諸地域	3年生	社会		石川県センター19	778
世界の諸地域	3年生	社会		石川県センター19	662
世界の気候区分	高校	社会	ミッション：それぞれの気候区分に住む人になりきって、他の気候区分の人に自分の気候区分の特徴と暮らしについて説明をする。　　　　　　　　　成果物：スライド等を用いたプレゼンテーション	岡山県センター18	1086
世界の国調べ	4年生	社会	ミッション：調べた国のマスターになろう！成果物：それぞれ知らべた国の文化・特徴・日本との違いを知る	教育と情報20	965
世界の人口の分布と変化	中学校	社会		akinori	854
世界のなかの日本とわたしたち	6年生	社会	日本と任意の国との国際交流についてまとめる	和歌山授業研究会19	876
世界のなかの日本とわたし	6年生	社会	日本とつながりの深い国について調べ，学校のみんなに知らせよう。 ◯◯（国）と日本のつながりやちがいをポスター・新聞で廊下掲示する。	岡山県センター17	1349
世界のさまざまな地域の調査	中学校	社会	新婚旅行のパンフレットを作ろう	1903国際文化フォーラム	829
世界に誇れる日本のアート	中学校	図工・美術	日本のアーティストやアート、伝統技術、デザインなどを調べ、世界に誇れる日本のアートとしてプレゼンテーションを行う。日本のアートに関して調べることで、日本アートや身近なアート、に対して関心を持たせる。また、国際交流が今後増えるであろう社会に対応して誇れるものを紹介できるようにしたい。	教育と情報17	1164
世界に向けて意見文を書こう	6年生	国語	ミッション：ヴィーガンについて考えよう成果物：プレゼンテーション	情報教育論22	860
世界と比べた日本の地域的特色（３節　資源や産業の特色）	中学校	社会	日本の資源・エネルギー問題について，環境保全と経済発展の両面から考え，持続可能な社会について分析して提案している。	広瀬中18	1050

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