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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
プログラムによる計測・制御	中学校	技術	身近にあるプログラムについて伝えよう。カードおよびプレゼンテーション	教職員支援機構18	1278
明日をつくるわたしたち	5年生	国語	町おこしプロジェクト町を盛り上げる提案書を作ろう	教職員支援機構18	1349
拡大図と縮図	6年生	算数・数学	地域の高さを調べて掲示物をつくる	教職員支援機構18	1120
昔の道具はどうすべき？	3年生	社会	社会に開かれた教育課程地域ともにある学校を具現化する単元づくりに挑戦しました	教職員支援機構18	1164
英語で俳句	高校	外国語	高校1年生春の作品です。	国際文化フォーラム1803	1031
いろいろな人がいることを楽しもう	高校	外国語	多国籍の高校生グループ（東南アジアの日本語学習者と日本の高校生）の10日間の合宿型プロジェクトワーク。テーマは「いろいろな人がいることを楽しもう」で、多様な人が共生する社会で、「多様性」を楽しむことができるような取り組みを創造することが最終課題。　実施前に作成したシングルポイントルーブリックの評価の観点は、多くのグループが達成できていたため、今回は最終発表をベースにグループによって異なっていた点を検討し、ルーブリック作成を試みた。	国際文化フォーラム1803	1134
地層の重なりと過去の様子	中学校	理科	教師から問題集の問題を指定し、生徒はその問題が解けるような解説をプレゼンし、そのプレゼンを録画してたくらすに見せる授業を行った。教師からの事前説明はなく、生徒はゼロから問題集と教科書を読み込み、プレゼンテーションを行った。	国際文化フォーラム1803	998
紅茶のいれ方マニュアル	中学校	国語	紅茶会社が提供している「紅茶のいれ方動画」（音声を削除して提示）を見て、それをもとに「美味しい紅茶のいれ方マニュアル」を制作するという言語活動です。（参考　リプトンのHP　http://brand.lipton.jp/recipe/howto/straight_hot.html　）マニュアルには、「紅茶の入れ方動画」のキャプチャ画像や、マニュアル説明の文言を組み合わせて表現します。生徒はパワーポイントやPiccollageなどのソフトを活用して制作しました。	国際文化フォーラム1803	1142
日仏交流、この人に注目！ー歴史から学び、未来を創造するー	高校	外国語	フランスの高校生のプロジェクトです。対象 :フランスの中等教育後期課程（lycée）に在籍し日本語を履修中の高校生で、学年は問わずB1 レベルの日本語能力がある者。生徒2 名または3 名を単位とする。テーマ :「日仏交流、この人に注目！−歴史から学び、未来を創造する−」課題 : 発表会テーマについて、自由な発想と形式で発表内容を構築する。日仏文化交流と相互理解に貢献し相手国の社会に影響を与えた人物の中から、発表者が注目すべきだと考える人物を選び、リサーチや取材に基づき紹介のプレゼンテーションを行う。https://www.mcjp.fr/ja/langue_japonaise/enseigner_le_japonais/journee-inter-lycees-dexposes-en-japonais-jp	国際文化フォーラム1803	1132
TJF実験用	高校	その他		国際文化フォーラム1803	900
山形ふしぎ発見！	中学校	国語	1年生の５月に校外学習で訪れる山形（平清水焼・山寺）の（事前学習だけではわからなかった・知らなかった）不思議を現地を訪れて取材し、新聞記事にまとめて文化祭に来校する方々に、自分しか知らない隠れた魅力を伝える。	ジョーカーの会18	942
しらせたいな、見せたいな	1年生	国語	ミッション：生活科で触れ合った動物について、おうちの人に分かりやすく知らせよう！成果物：カード（絵と文章で１枚になったもの）	ジョーカーの会18	959
電気のはたらき	4年生	理科		ジョーカーの会18	832
見やすく整理して表そう	3年生	算数・数学	表、グラフ、ポスター、プレゼン	ジョーカーの会18	1013
校内の「使われていない物」の再利用法を提案する	高校	外国語		ジョーカーの会18	912

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