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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
就職先を考えよう	特別支援	合科・横断的な単元		鳥取県センター	950
洪水に強い、山林管理を先人の知恵から学ぼう	高校	社会	近年増加している集中豪雨によって、山林管理の在り方が問われている。昔の人はどのように山と関わり、その知恵が防災に生かされていたかを調べてみよう	鳥取県センター	1054
単純支持はりの断面形状を導く	2年生	専門科目	適当な計算式から寸法を決定する。	鳥取県センター	867
町の幸福論ーコミュニティデザインを考える	6年生	国語	ミッション・泉区の災害救助に役立つロボットを提案しよう。成果物・地域の課題を解決できるようなロボットをプログラミングし、それを提案しよう。	教育工学実習19	780
へん身だんボール	3年生	図工・美術	３Dプリンターを使って、組み立てたり穴をあけたりして、へん身できるものを作ってあそぶ。	教育工学実習19	1035
わたしたちのまち	3年生	社会	仙台市の魅力について深く学び、沖縄の小学生に紹介する。 360カメラやVRを用いて仙台市についてPR映像を作る。	教育工学実習19	809
地球の明るい未来のために	中学校	理科	災害から身を守る方法避難所での生活	教職員支援機構20	764
オススメの本を紹介しよう	高校	国語	オススメの本について、ウェブ検索を中心に他者の評価やレビューを参考にし、自らの感想と比較分析することで、本の魅力が伝わるような紹介文を考えます。そして、プロのポップを参考にして、本の魅力が伝わるようなポップを製作し、展示して他者のポップを鑑賞することで、表現の工夫を理解します。	教職員支援機構20	924
私たちの生活と電気	6年生	理科	ミッションとして「家庭でできるエコなシステムを考えだそう。」成果物として「ロボット」「模型」「ポスター」など	教職員支援機構20	787
ごみのゆくえ	4年生	社会	ごみ処理の現状とごみ減量ための取組を知り、ごみを減量のために自分たちができることを考え発信する。ごみ処理場やスーパー等の店員さんにインタビューをする。ポスターパンフレットを作成する	教職員支援機構20	841
情報化社会の権利とモラル	1年生	専門科目	自分と他人の権利を守ることの重要性について	教職員支援機構20	789
自分の街をアピールしよう	高校	情報	ミッション：自分の高校がある街のPR動画を作成して観光客を呼び込もう成果物：街と連携して動画を作成し、町のホームページに公開する	教職員支援機構20	797
町のよさを伝えるパンフレットを作ろう	6年生	国語	名島の歴史をパンフレットにまとめて，地域の人たちに広めよう名島の歴史をパンフレットで	教職員支援機構20	747
情報社会と問題解決	高校	情報	ミッション→地域の魅力を再発見し、地域の大人や全国に発信しよう成果物→地域の魅力（住みやすさ）を全国にHPで公開	教職員支援機構19	847
情報社会と問題解決	高校	情報	ミッション　5Gが到来する社会を想定して、どんな仕事があるか自分はどんな仕事をするか。成果物　CM動画を作成し保護者へ自分の生き方を伝える。	教職員支援機構20	1082

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