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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
わたしの町はっけん	2年生	生活	町の大すきな人やものや場所を、おうちの人や地いきの人に伝えよう。クイズ（ひみつクイズ）、紙しばい、ポスター（動画付き？）	鳥取県センター18	855
UNIT12 Find Out about Emergency Preparation（非常時のための準備）	2年生	外国語	ミッション：地域に住む外国人たちに災害時の対応を教えよう成果物：災害時の避難経路や避難所の場所を、英語のハザードマップにしてシェアする。	更新講習18	887
世界から見た日本の自然環境	2年生	社会	・日本の自然環境について世界の自然環境と比較することでその特徴をとらえさせる・身近な自然環境とも照らし合わせて日本の自然環境を実感させる・身近におこりうる自然災害について考えさせる地形、気候など視点ごとに特徴をまとめる	メディア研修18	979
健康な生活と病気の予防	2年生	保健・体育	保護者を生活習慣病から守るためにプレゼンをする。	メディア研修18	1056
「エネルギー変換に関する技術について考えよう」～電気を効果的につくり、効率よく利用するために〜	2年生	技術	発電に関するテクノロジーをどのように評価し、利点・欠点を理解した上で、実生活において自分ならどのように活用するかを根拠を基にまとめる。さらに、今後期待したい、新しいテクノノジーを創造し、提案する。	メディア研修18	1771
つたえよう！2年生までのわたし	2年生	生活	生活科の最後の単元です。子どもたちが保護者の方にインタビューをしてそれを自分でまとめ直し、まわりの友達に発表ができることを目指しています。	和歌山授業研究会19	883
レッツゴー　町たんけん	2年生	生活		KITCHENの会19	899
「おもちゃ教室」を開こう	2年生	国語	1年生に対して手作りおもちゃの説明をする。成果物としてカードや実物を使って分かりやすく説明してもらう。	教育と情報19	877
お手紙	2年生	国語	「お手紙」で学んだがまくんやかえるくんの気持ちと性格について、「ふたりはともだち」の他作品と比較したり、関連付けたりして理解を深める。さらに、それを劇にすることで登場人物になりきり、登場人物の気持ちを身をもって体験し、理解を深める。	教育と情報19	973
「ふろしきは、どんなぬの」－昔の道具をおすすめしよう－	2年生	国語	ミッション「昔の道具を１年生におすすめしよう」期待する成果物「タイトルと３つの箇条書きから成るおすすめカードを作成し，デパートの店員になりきっておすすめする。」	教育と情報19	900
町たんけんをしよう	2年生	生活	プロジェクトのミッションは、町探検を通して自分自身、地域の人々、社会及び自然の特徴の良さに気付き、生活を豊かにしようとすふ態度を身につけること。期待する成果物は、町探検を通して、収集した情報を新聞づくりを通して、表現し、発表する。	教育と情報19	743
どきどき　わくわく　まちたんけん	2年生	生活	自分が住んでいる町について気づいたことを友達に伝える。自分の住んでいる町の特徴を記事にすることで表現していく。	教育と情報19	812
学校の紹介をしよう	2年生	国語	一つ下の学年に、学校の良いところを紹介するため、わかりやすい資料を作って行う発表。	教育と情報19	903
気象災害に備えて何ができるか友達に説明しよう	2年生	理科	自分の住んでいる地域でどんな気象災害が起こりうるかウェブで調べ、そのためにどんな備えができるかプレゼンテーションで友達に伝える発表。	教育と情報19	751
いきものなかよし　大作戦	2年生	生活	身近ないきものと仲良くなるコツを１年生に紹介しよう。成果物：簡単なポスター、クイズ	高松市センター19	818

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