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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
黒川地域　マニュファクチャリング・MAPを作ろう	高校	総合	仙台北部・黒川地域で作られている工業製品とその技術力をPRするマップを作ろう	宮城県情報17	1180
モデル化とシミュレーション	高校	情報	「勉強部屋」か「遊び部屋」かで、成績は大きく変わる！学習に集中できる環境に自分の部屋をレイアウトしよう。学習の集中をじゃまする要因が部屋の中にあることを気付かせる	宮城県情報17	1044
モデル化とシミュレーション	高校	情報	宮城の魅力あるところを探して、修学旅行コースとしてPRしてみよう！	宮城県情報17	1314
モデル化とシミュレーション	高校	総合	文化祭で人を集める、行列を出せるような工夫を考えることをテーマにしました。正直難しかったです。成果物：客を呼び込むCMやパンフレット	宮城県情報17	1160
アプリケーションソフトウェア（教科:情報技術基礎）	高校	専門科目	便利なスマホアプリ10選便利なスマホアプリの共有→あったら良いアプリの提案	宮城県情報17	1148
相似、三平方の定理	中学校	算数・数学	相似な図形や三平方の定理の学習後，それらの内容を利用しながら，実生活の中に数学を活用しようとする姿勢を養いたい。建物の高さを計測する方法を開発し、提案する	宮城県情報17	1299
商品ラベルを作成してみよう	高校	専門科目	商品のパッケージ・ラベルの作成	宮城県情報17	1180
銅とその合金	高校	専門科目	身近に使われている銅と合金を探し出す	宮城県情報17	1288
町の魅力をアピールしよう	6年生	総合	町の観光資源をアピールし，観光客を増やす。 PR動画を作成する。	宮城県情報17	1053
わたしたちのまち　みんなのまち	4年生	社会	自分の住む町の現状や課題について知り、理想の町作りを考える。また、自分たちの考えた理想の町を模型化し、それぞれ発表しあう。	教育と情報17	951
住みよいくらしを考える　１．水はどこから	4年生	社会	水道からでる水はどこから、どのようにして運ばれてきているのかを、ダムや浄水場の見学体験などを通して情報を収集し、児童それぞれがその情報を新聞にまとめ、授業参観の際に保護者に向けて発表を行う。	教育と情報17	976
動物のからだのつくりと運動	4年生	理科	動物のからだのつくりとヒトのからだのつくりを比較して、共通点や相違点を見つけクラスのみんなに伝えよう。	教育と情報17	961
町の未来をえがこう　町の幸福論――コミュニティデザインを考える	6年生	国語	自分たちが住むこの地域をもっとよくするための工夫を考える。「ぼくたち、わたしたちが考える、未来の○○市」	教育と情報17	1279
身の回りのもののデザインを評価しよう	2年生	技術	身の回りの施設、もののデザインを調べ、それを適切に評価し、皆に紹介しよう。	教育と情報17	1201
わたしたちの県	4年生	社会	ICTを活用してわが県の地形や土地利用を調べて、これらと産業を関連させてわが県ではなぜこの産業が盛んなのかを知り、クラスの人に伝える。県によって複数の産業が発達していると考えられるので、班ごとに農業・漁業・工業などある分野に絞って調べてもらう。このプロジェクト内で２つの資料を見比べるという場面が出てくると考えられるので、適切な資料を関連付けて考えるという力が身につくと予想される。またクラス内で発表し合うことで、自分たちの班では調べていなかった内容も知ることができ、このプロジェクトで学んだことを将来高校生・大学生・社会人になって他県の人と会う機会があったらわが県の良さを伝えることができると考えられる。	教育と情報17	921

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