Rubric Bank

このサイトでは、学びの質的な評価基準「ルーブリック」を作成・蓄積・共有できます。
どなたでも検索・閲覧できますが、新規に作成したい方は、「お問い合わせ」までご連絡ください。

ヘルプ・お問い合わせ

ユーザー名:
パスワード:


ルーブリック一覧


全1298件


【コメントがあるものを上部へ】 【評価基準が3行以上あるものを上部へ】

前 1 2 Page Gap 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Page Gap 86 87 次
タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
無機物質 高校 理科 ミッション:電池のリサイクル 成果物:環境問題、ゴミの問題への提案 東北学院中高18 801
エネルギー 高校 理科 ミッション=化石燃料の使用を減らせ! 成果物=プレゼン 東北学院中高18 848
風やゴムの力でものを動かそう 3年生 理科 低学年が遊べる動く車おもちゃを作ろう メディア研修18 996
力のはたらき 中学校 理科 「食缶はなぜ2人で持って運ぶのだろうか。食缶を持つ時に必要な力に着目して考えよう。」をミッションとし、理科の時間にクラスのみんなに発表する。 メディア研修18 1953
電気と私たちのくらし 6年生 理科 ID1017の評価を参考にしました。 教職員支援機構19 967
多様なエネルギーと移り変わり 中学校 理科 次世代のエネルギーを考案し,みんなを納得させよう。 教職員支援機構19 823
ホタルを川へ呼び戻そう 高校 理科 ミッション:○○川にホタルを呼び戻す  期待する成果物:科学的根拠に基づいたプレゼンテーション  ID:987を参考にさせていただきました。 教職員支援機構19 867
SDGsを達成しよう!~未来を担う発電方法~ 中学校 理科 持続可能な開発目標(SDGs)を達成するために、未来を担う発電方法について考え、国連や日本のSDGs推進本部に提言する。 教職員支援機構19 952
運動とエネルギー(落体の運動) 高校 理科 【ミッション】 「物体の落ち方」をテーマに、身の回りの事象を題材にした高校(大学)入試問題をつくろう! 【成果物】 C軸寄りの問題も含む高校(大学)入試問題と、再現実験の方法、結果も記載した解説書 1903国際文化フォーラム 1118
地域の人に地震が起きたときの正しい行動を伝えよう 6年生 理科 ミッションは、地震による災害を調べ、それが起きたときの正しい行動についてまとめること。 成果物はプレゼンテーションで、調べた内容について地域の人にプレゼンを用いて伝える。 教育と情報19 1036
生き物の進化 高校 理科 教育と情報19 827
地球と私たちの未来のために 中学校 理科 ミッション:自分が住む地域の生態系を知り、理想的な生態系を考えてみよう 成果物:考えをまとめて提言書を作成。自然保護のプロフェッショナルに見せて意見をもらう。 教育と情報19 865
太陽とかげの動きを調べよう 3年生 理科 身近に存在する影の動きから太陽の動きを理解する。 教育と情報19 904
様々な発電方法の中から1つ選びその発電のメリットとデメリットを伝えよう。 6年生 理科 子供達が自分達で様々な手段を使って正しい情報を調べられるような単元。また、ポスターでも論理的にわかりやすく説明する能力を鍛える。 教育と情報19 727
夏の夜空、冬の夜空 4年生 理科 数ある星座の中から一つ選び、その星座の特徴を新聞にまとめる。 教育と情報19 724
前 1 2 Page Gap 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Page Gap 86 87 次
前に戻る
《検索ページに戻る》