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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
あたたかい土地のくらし	5年生	社会	ミッション：北海道と沖縄の家づくりの工夫を調べ、自分の家で活用したいことをまとめたリーフレットを家族（親）にわたす。成果物：優先順位をつけて、自分の家のどこをどう直したいのかが分かるリーフレット。	青森県南18	1190
身近な地域の調査	中学校	社会	ミッション：外国人労働者と地域をつなぐプロジェクト　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　成果物：地域の外国人労働者の住みやすい地域づくりを提案するためのPPTによるプレゼンテーション	教職員支援機構18	1035
地域の課題を考える	高校	社会	地域復興のアイデアを市長に提案するプレゼンテーション（地域の特産品の知名度を高める方策について）	教職員支援機構18	1144
水はどこから	4年生	社会	遠隔地の交流する学校の子どもたちに自分たちの水をPRする動画を作ってテレビ会議システムで交流する。	教職員支援機構18	1024
昔の道具はどうすべき？	3年生	社会	社会に開かれた教育課程地域ともにある学校を具現化する単元づくりに挑戦しました	教職員支援機構18	1165
国土の地形の特色	5年生	社会	ミッション：ALTの先生に、日本の地形の特色を伝えよう成果物：白地図	ジョーカーの会18	929
文明の発展	中学校	社会		takumi	780
謝登録	中学校	社会		takumi	779
北アメリカ州の特色	中学校	社会		sano0125	902
文明開化	中学校	社会		takumi	944
水はどこから	4年生	社会	【ミッション】節水大作戦～大事な水をこれからも使うために～【成果物】ポスターorリーフレット、子供が作るお便り	鶴岡市18	803
スーパーの工夫を調べてポスターにしよう	3年生	社会	学区にあるスーパーマーケットの様々なサービスや工夫について調べ、PRするポスターを作成する。	鶴岡市18	776
わたしたちの県	4年生	社会		鶴岡市18	816
第二次世界大戦	中学校	社会	3年生の歴史学習や修学旅行のための平和学習において、探求型でカリュキュラムマネジメントしたら、こうなるんじゃないかと作ってみました。	鶴岡市18	870
世界と比べた日本の地域的特色（３節　資源や産業の特色）	中学校	社会	日本の資源・エネルギー問題について，環境保全と経済発展の両面から考え，持続可能な社会について分析して提案している。	広瀬中18	1050

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