Rubric Bank

このサイトでは、学びの質的な評価基準「ルーブリック」を作成・蓄積・共有できます。
どなたでも検索・閲覧できますが、新規に作成したい方は、「お問い合わせ」までご連絡ください。

ヘルプ・お問い合わせ

ユーザー名:
パスワード:


ルーブリック一覧


全1298件


【コメントがあるものを上部へ】 【評価基準が3行以上あるものを上部へ】

前 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Page Gap 86 87 次
タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
本は友達 私と本 6年生 国語 ミッション:自分のおすすめの本をいろんな人に読んでもらう。 成果物:本の紹介ポスター 青森県南18 1070
ようこそ、私たちの町へ 6年生 国語 三沢市のように米軍基地と航空自衛隊のある町の小学生とお互いの町のよいところなどをテレビ会議(ポスター)のような形で交流する。 青森県南18 860
明日をつくるわたしたち 5年生 国語 町おこしプロジェクト 町を盛り上げる提案書を作ろう 教職員支援機構18 1344
紅茶のいれ方マニュアル 中学校 国語 紅茶会社が提供している「紅茶のいれ方動画」(音声を削除して提示)を見て、それをもとに「美味しい紅茶のいれ方マニュアル」を制作するという言語活動です。 (参考 リプトンのHP http://brand.lipton.jp/recipe/howto/straight_hot.html ) マニュアルには、「紅茶の入れ方動画」のキャプチャ画像や、マニュアル説明の文言を組み合わせて表現します。生徒はパワーポイントやPiccollageなどのソフトを活用して制作しました。 国際文化フォーラム1803 1139
山形ふしぎ発見! 中学校 国語 1年生の5月に校外学習で訪れる山形(平清水焼・山寺)の(事前学習だけではわからなかった・知らなかった)不思議を現地を訪れて取材し、新聞記事にまとめて文化祭に来校する方々に、自分しか知らない隠れた魅力を伝える。 ジョーカーの会18 937
しらせたいな、見せたいな 1年生 国語 ミッション:生活科で触れ合った動物について、おうちの人に分かりやすく知らせよう! 成果物:カード(絵と文章で1枚になったもの) ジョーカーの会18 959
報告します、みんなの生活 4年生 国語 クラスでみんなの生活の実態を知る。予想と結果を比較 表、グラフ、プレゼンテーション ジョーカーの会18 982
あなのやくわりを考えよう 2年生 国語 全校集会(あるいは昼の放送)でクイズをし、全校児童にウケる(おもしろがってもらう) 「何のためにあいているのでしょう?」クイズ ①穴 ②何の穴か ③何のために空いているのか Qプレゼン ジョーカーの会18 2802
本は友達 5年生 国語 本の帯を作って図書室に掲示してもらい、他クラス、他学年に面白い本を伝えよう 本の帯 ジョーカーの会18 1131
和の文化を受け継ぐー和菓子をさぐるー 5年生 国語 ミッション:ALTの先生に和の文化の魅力を伝えよう 成果物:プレゼンテーション ジョーカーの会18 913
ふろしきは,どんなぬの 2年生 国語 「1年生にランドセルの良さを伝えよう」 ・1年生が「そうなんだ!」と思うランドセル紹介カードを作る ジョーカーの会18 1103
新聞の投書を読み比べよう 6年生 国語 ジョーカーの会18 894
本は友達 6年生 国語 Yonedayusuke 771
どうぶつの赤ちゃん 1年生 国語 動物の赤ちゃんの特徴やちがいを考えながら読む。 tanaka 785
動物の赤ちゃん 1年生 国語 tanaka 980
前 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Page Gap 86 87 次
前に戻る
《検索ページに戻る》