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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
現代の経済社会と国民生活	高校	社会	・消滅可能性都市と言われる加賀市をこれから復活させるにはどうしたらよいか考えよう。これからも生きていくみんな幸せに暮らせる社会づくりを加賀市民（市議）に伝えよう！・表、グラフ→プレゼンテーション→ポスター、動画、自分たちの提案を市民市長にアピール・現状把握、加賀市議と協議	石川県センター18	906
現代世界の貿易と経済圏	高校	社会	貿易を身近にとらえ、個人輸入に挑戦してみよう！	石川県センター19	762
現代史の流れと文化の動き（日常生活と歴史）	特別支援	社会	視覚障がいがある生徒が身の回りの生活グッズの歴史や最新情報について調べて発表する。	鳥取県センター17	904
現代社会と健康（喫煙と健康、飲酒と健康）	高校	保健・体育	未成年の飲酒・喫煙の危険性について伝えようプレゼン	千葉県センター17	1581
環境にやさしい取り組みを外国人に英語で紹介しよう	高校	外国語	外国人に環境にやさしい取り組みを知ってもらうポスター	石川県センター18	944
環境問題と生態系	4年生	理科	絶滅危惧種であるシナイモツゴは、かつて東北地方に生息していたが現在その数は激減している。宮城県の大崎市ではシナイモツゴの繁殖に小学生が携わっている学校がいくつかあり、それを教材として使えないかと考え、この授業を作るのに至った。身近な絶滅危惧種を通してその保全についてどう関わるか、さらに、大きな範囲で環境というものを見たときに私たちはそれとどう付き合っていかなければならないか、この授業を通して考えを深めることを狙いとする。	教育と情報18	820
生き物の1年をふり返って	4年生	理科		ジョーカーの会18	840
生き物の進化	高校	理科	中学校2年生で学習する生物の変遷と進化で脊椎動物における進化の文脈について学習している。高校では脊椎動物以外の大きく脊索動物や棘皮動物、刺胞動物、さらには植物、菌類、原生生物など多くの生物分類について学習する。本単元ではそれらの学習において生物進化の文脈を理解することが助けとなることから、生物学を学習する上で深く理解する必要がある。また、生物を生体ないしは標本などを観察・解剖することは非常に貴重な学習であるといえるだろう。最終的にPowerPointを用いたプレゼンテーションと質疑応答を通して深い理解につなげることを目的とした。	教育と情報18	1072
生き物の進化	高校	理科		教育と情報19	827
生命の起源と進化	高校	理科	イヌの犬種の分子系統樹を基にした犬種の進化や特徴を表すポスターを作り、ペットショップに配布して掲示してもらおう！ポスター（犬の犬種ごとのミトゴンドリアDNA、塩基配列）を用いた分子系統樹	更新講習18	1022
生命を維持するはたらき	中学校	理科	給食で食べたものを人体では、どのように分解し吸収するかを学習する。食物の消化、吸収のしくみをパワーポイントで説明する	千葉県センター18	1090
生命を維持するはたらき	中学校	理科	ミッション：身近なケガや病気と人体のかかわりを調べて、おうちの人や友人に伝える成果物：ポスター作製を行う	更新講習19	815
生命倫理の紹介と提言	高校	社会	現代の医療や生命工学での問題の紹介と提言、ポスター発表	1903国際文化フォーラム	957
生態系のバランスと保全	高校	理科	東北地方の特定外来生物について定着力の強さの原因と対策を調べて、学校見学に来た中学生に発表しよう	更新講習17	1200
生態系のバランスと保全	高校	理科	外来生物が在来種に与える影響スライドを制作し発表する	東北学院中高18	886

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