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ルーブリック一覧


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タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
電気 中学校 理科 教職員支援機構20 772
電気と私たちのくらし 6年生 理科 ID1017の評価を参考にしました。 教職員支援機構19 966
電気と私たちのくらし 6年生 理科 ID:1131を参考にしました。 情報教育論20 930
電気のはたらき 4年生 理科 ジョーカーの会18 830
電気のはたらき 4年生 理科 ミッション:目的地まで速く自動でたどりつくモーターカーを作ろう。 成果物:電池2個が直列つなぎで,目的地で止まるプログラミングのされたマイコンボードを接続した回路のモーターカー(プロトタイプ) ・モーターカーについてプレゼンテーション発表(授業支援ソフトを活用) 探究本 887
電気工事実習 高校 専門科目 ミッション:第二種電気工事士の合格 成果物:合格した生徒 宮城県情報17 1210
電池 高校 理科 〇プロジェクトミッション 化学電池の仕組みを調べ、身近な物質で電池を作ろう。 〇成果物 独自で制作した電池を文化祭で展示しよう。電池の仕組みをまとめ、自作した電池の材料や短所と改良点を発表しよう。 更新講習17 1341
電流がうみ出す力 5年生 理科 ・電磁石を実生活の中で活用する。 ・ポスター 石川県センター18 867
電車に乗って買い物に行こう 特別支援 生活単元 調べ学習、校外学習をしてから報告新聞を作る。 千葉県センター18 899
電車に乗ろう〜公共交通機関の使い方〜 特別支援 生活単元 公共の場でのふさわしい行動(ルールや決まり)を覚えて実際に電車を利用しよう 電車を利用するときのルールや決まりをまとめた表 千葉県センター17 1065
面積(平行四辺形の面積の求め方) 5年生 算数・数学 itou 938
面積のはかり方と表し方 広さを調べよう 4年生 算数・数学 正方形,長方形,複合図形の面積を求め,陣取りゲームの勝敗を決める。 錦ケ丘小16 1245
領域と不等式(線形計画法) 高校 算数・数学 販売に関するさまざまな情報の中から必要な情報を取り出し、2次関数や領域と不等式(線形計画法)を用いて利益を最大化する。 利益を最大にするときに考えるべきデータの種類と、その使用したデータの吟味方法をプレゼン 企画のコンペ 千葉県センター18 1212
風やゴムの力でものを動かそう 3年生 理科 低学年が遊べる動く車おもちゃを作ろう メディア研修18 995
食べて健康に 5年生 家庭 調べ学習を通して自分で考えて食への知識を付ける単元に挑戦しました。 教育と情報19 828
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