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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
歪なやじろべえをつくる	高校	理科	ミッション：モーメントから理論的にいびつな形のやじろべえを作り、図を用いて解説する成果物：モーメントを理論的に考える	教育と情報20	895
家庭の仕事をやってみよう	5年生	家庭	家事や買い物など、生活に必要なことに興味関心を持ち、実践することが出来る。実践の記録等の成果物。	教育と情報20	758
水はどこから	4年生	社会		教育と情報20	705
国語辞典を作ろう	中学校	国語	ミッション・本やネット等でより正確なたくさんの情報収集ができる。成果物・調べた言葉の辞書をお互いに発表し合う。	教育と情報20	815
地震からくらしを守る	4年生	社会	ミッション：地震からくらしを守るために自分たちにできることをポスターにして発表しよう成果物：地震からくらしを守るために自分たちにできることをポスターでまとめる	教育と情報20	1023
Our town	中学校	外国語	ミッション：外国人観光客に向けて街の魅力を発信する成果物：チラシ	教育と情報20	745
変わる続ける大地	6年生	理科	自分たちのくらしと災害がどのようにかかわっているのかについて、既習内容と合わせて調査活動や話し合いを行い、理解をより深める。また、どのように自分自身の安全を守るのか考える。	教育と情報20	821
おもちゃをつくってみよう	5年生	図工・美術	ミッション　いくつかのギミックを学び、これまで学習してきたことと組み合わせておもちゃをつくる。成果物　実際にできたおもちゃ	教育と情報20	812
和食を伝えよう	中学校	家庭	ミッション：和食の魅力を伝えよう成果物：ポスター作成	教育と情報20	860
携帯電話は本当に必要？	6年生	国語	ミッション：・情報モラルについて考え直し、情報化社会の問題点を発見する・情報化社会の問題点から問題解決方法を見つける・ディスカッションやプレゼンテーションを通して自分と他者の考えを分かち合う成果物：・ワークシート①（個人で記入。内容は、携帯電話のメリット・デメリット、携帯電話は必要か否か、またそのように考える理由と自分の考え）・ワークシート②（グループで記入。内容は①と同じでグループで話し合って出た意見）・プレゼンテーション（ワークシート②を模造紙にまとめ、各班ごとに発表）	教育と情報20	966
伝統食について調べよう	6年生	家庭	ミッション：みんなの家庭の正月料理を調べよう成果物：各家庭の正月料理の工夫点や具材に込められた意味などをまとめたポスター	教育と情報20	763
「食」を通して社会をみる	5年生	社会	ミッション：自分の生活を「食」が支えていることを理解し、食料や農業の現状を知ることによって、これからの「食」との向き合い方を考える。成果物：ポスター	教育と情報20	712
私たちのくらしと工業	5年生	社会	ミッション：身の回りの工業製品がどのように作られ、私たちの生活に役立っているのかをまとめ、発表する。成果物:身の回りで使われている工業製品に関するプレゼンテーション	教育と情報20	999
春の植物　町探検！	5年生	理科	ミッション：地域内で植物が生えている場所を探しまとめる。なぜその場所に生えているのか考察する。成果物：どんな植物がどこに生えていたかまとめる壁新聞	教育と情報20	744
俳句に触れよう	中学校	国語	ミッション：自分だけのオリジナル俳句を作ろう成果物：クラスの俳句をまとめた句集やポスター　　　　友達から俳句を評価してもらったコメントカード集	教育と情報20	1090

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