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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
化学基礎の日常	高校	理科	ミッション：あなたの生活の中で化学基礎とつながっている部分を探せ！成果物：日常生活を動画にして発表	教職員支援機構20	940
一次関数，資料の整理	中学校	算数・数学	ミッション：『お花見イベントで「みたらし団子」を完売させよう。』成果物：『桜の開花予想日と団子の発注数についてプレゼンさせる。』	更新講習17	1211
日本とつながりの深い国々（東京書籍）	6年生	社会	ミッション：「外国のくらしホンマでっせ！」を作ろう成果物：日本と外国の様子を比べるスライドを作る	メディア研修18	893
物質の科学（まとめ）	高校	理科	ミッション：「もの」の過去・現在・未来のつながり(マップ)を作ろう！高校理科「科学と人間生活」　単元：物質の科学のまとめの際に実施　　　　　　　　　　　 ①生徒に自分の好きな「もの」を一つ挙げてもらう。有形無形どちらでも可能。 ②その「もの」がどのようなルーツと辿ってきて、そして辿っていくかを分析し、まとめさせる。科学的な手法を用いて分析するも良し。社会的な背景等の教科横断的な探求をしても良し。③作成したポスターについては、生徒から付箋でコメントをもらい、ＳＮＳの「いいね！」「ツイート」的な評価を貼らせることで、完成とする。④最終的には、科学的(化学的)な観点から、「もの」の始まりと終わりについて理解を深め、「もの」づくりの国日本の一員として、ものに対する興味や関心、愛が深まってほしい。	千葉県センター17	1154
いきものとなかよし	1年生	生活	ミッション：「にこにこ大さくせん」で取り組んだ内容をクラスの友達に紹介する。成果物：レポート	岡山県センター18	900
かたちをみつけよう	特別支援	算数・数学	ミッション：「かたちずかん」を作ろう	山形県教育センター20	729
The Power to Unite People	高校	外国語	ミッション：　普段の何気ない日常生活の中にもたくさんの「差別」が存在することを、身近な人たちに知ってもらう。成果物：　街中や日常生活の中で集めた「差別表現」を「差別」と感じる人の割合に性別差や年齢差はあるのかまとめてプレゼンする。	更新講習19	779
ホタルを川へ呼び戻そう	高校	理科	ミッション：○○川にホタルを呼び戻す　期待する成果物：科学的根拠に基づいたプレゼンテーション　 ID：987を参考にさせていただきました。	教職員支援機構19	867
資料の活用（データの活用）	中学校	算数・数学	ミッション：夏の暑さについて，地元の気温データを用いて分析し，調べてみよう。成果物：月の最高気温の傾向を読み取るために，必要なデータから作成された度数分布表やヒストグラム，度数分布多角形をまとめたレポート	探究本	1177
KYOTOの名所を紹介するリーフレットを紹介しよう	6年生	外国語	ミッション：KYOTOの名所を5年生に紹介しよう成果物：KYOTOを紹介するリーフレット	1903国際文化フォーラム	1007
和の文化を受け継ぐー和菓子をさぐるー	5年生	国語	ミッション：ALTの先生に和の文化の魅力を伝えよう成果物：プレゼンテーション	ジョーカーの会18	917
国土の地形の特色	5年生	社会	ミッション：ALTの先生に、日本の地形の特色を伝えよう成果物：白地図	ジョーカーの会18	929
経済活動と流通　２流通の役割	高校	専門科目	ミッション：10年後の流通の役割はどのように変化するか提案しよう　成果物：プレゼンテーション	更新講習17	995
Beyond Words	高校	外国語	ミッション：非言語コミュニケーションの種類をALTに伝え、文化によるコミュニケーションの違いを知る。成果物：プレゼンテーションで非言語コミュニケーション紹介	更新講習18	1072
国語辞典を作ろう	中学校	国語	ミッション・本やネット等でより正確なたくさんの情報収集ができる。成果物・調べた言葉の辞書をお互いに発表し合う。	教育と情報20	816

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