このサイトでは、学びの質的な評価基準「ルーブリック」を作成・蓄積・共有できます。
どなたでも検索・閲覧できますが、新規に作成したい方は、「お問い合わせ」までご連絡ください。

ヘルプ・お問い合わせ

ルーブリック一覧

全1298件

【コメントがあるものを上部へ】【評価基準が3行以上あるものを上部へ】

前 1 2 Page Gap 57 58 59 60 61 62 63 64 65 Page Gap 86 87 次

タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
修学旅行　班別行動の内容を考えよう	特別支援	生活単元	ミッション　　　修学旅行の班別行動の内容を自分たちで考える。期待する成果物　自分たちで考えた行程を他の班にプレゼンする。	山形県教育センター20	924
情報社会と問題解決	高校	情報	ミッション　5Gが到来する社会を想定して、どんな仕事があるか自分はどんな仕事をするか。成果物　CM動画を作成し保護者へ自分の生き方を伝える。	教職員支援機構20	1082
どうぶつランド	1年生	保健・体育	ミッション　保育園の年長さんに自分たちの考えたダンスを見てもらおう。期待する成果物　ダンス	鳥取県センター18	839
Water　Crisis (Genius Lesson8)	高校	外国語	ミッション　世界の水問題と日本のかかわりを、Virtual Water という観点から調べる。学校や家庭など、日常生活において水問題のために自分たちが身近にできることを、生徒同士や家庭に向けて提案していく。期待する成果物　写真やグラフを使ったプレゼンテーション形式。クラスの生徒に、食生活に関するアンケートなどを事前に実施してもよい。	更新講習17	1173
科学技術と人間	中学校	理科	ミッション→金属のリサイクルの重要性を地域の人に伝えよう成果物→リサイクルによるゴミ減量の効果と、原料から製品化する時とのエネルギーコストの違いについて、ポスターやリーフレットにまとめる。	広瀬中18	854
情報社会と問題解決	高校	情報	ミッション→地域の魅力を再発見し、地域の大人や全国に発信しよう成果物→地域の魅力（住みやすさ）を全国にHPで公開	教職員支援機構19	848
特色ある地いきと人々のくらし	4年生	社会	ミッション:自分の暮らす地域の特色を地域外のより多くの人に協働して発信し、自分の街PRをしよう成果物:１つのテーマについて調べたものをポスターにまとめ、それを場所ごとに詳細としてみることができる特色マップ(ホームページで公開)	教育と情報19	725
地域の方言を調べよう	4年生	国語	ミッション:地元の方言はどのようなものがあるかを知る成果物:様々な地方の方言を知り、自分の地域の方言との違いを知る	教育と情報20	795
台風が来た時の対策と行動を考える	5年生	理科	ミッション:台風についての知識を身につけて、台風が来た時の行動や対策を友達や親に伝える。成果物:台風が来た時の行動マニュアル（ポスター）	教育と情報19	787
地球環境問題～パーム油の脅威～	中学校	社会	ミッション:パーム油による地球環境問題を身近に感じ、自分の考えをクラスメートや保護者に伝えよう。期待する成果物:パーム油という身近なものが引き起こす環境問題とその対処法をパーム油についてよく知らないひとにもわかりやすくフローチャートとプレゼンテーションを通して伝える。	教育と情報19	1046
みんなの名前から漢字の意味を調べよう	6年生	国語	ミッション/自分や友達の名前には多くの漢字が使われている。それらを調べて、実はどんな意味があるのか、どんな名前の由来なのか共有し合ってみよう！	教育と情報20	1043
自然界のつながり	中学校	理科	ミッションよりたくさんの生物を用いて食物網を完成させよう成果物ポスター発表	千葉県センター18	889
論語を読んで、孔子の言葉を伝えよう	中学校	国語	ミッション孔子の言葉を伝えようー ◯◯な人、◯◯な時に勧める論語の言葉ー成果物ポスタープレゼン http://www.ina-lab.net/special/rubric	教育と情報20	820
論語を読んで、孔子の言葉を伝えよう	中学校	国語	ミッション孔子の言葉を伝えようー ◯◯な人、◯◯な時に勧める論語の言葉ー成果物ポスタープレゼン	1903国際文化フォーラム	1099
論語を読んで、孔子の言葉を伝えよう	中学校	国語	ミッション孔子の言葉を伝えようー ◯◯な人、◯◯な時に勧める論語の言葉ー成果物ポスタープレゼン	教育と情報20	1026

前 1 2 Page Gap 57 58 59 60 61 62 63 64 65 Page Gap 86 87 次