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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
わたしたちのくらしとはたらく人びと	3年生	社会	ミッションは町の店について見学や取材で分かったことをもとにクラスメイトに店を紹介すること。成果物はパンフレットで、相手の興味がわくようなパンフレットを作成することをねらいとする。	教育と情報19	750
わたしたちのまち	3年生	社会	ミッションは「地域調査を通じて身の回りについて知ろう」防災・安全マップを作り、文化祭や参観会で展示する。	教育と情報19	717
東北地方	中学校	社会	ミッションは「コロナ禍で苦しむ東北地方の旅のプランを提案しよう」成果物は「プレゼンテーション」	山形県教育センター20	765
災害に関する情報を地域の人に伝えよう	5年生	社会	ミッションは、自分の住んでいる地域で起こりうる災害とその被害、対策・対応を調べ、地域の人に災害に関する情報を提供するためのポスターを内容や配置などの構成を工夫して作り、学級内で共有することである。成果物はポスターである。情報を収集し、必要なものを吟味する力や情報の伝え方を工夫する力を身に付けることをねらいとしている。	教育と情報19	742
仙台市の魅力を伝えよう	中学校	外国語	ミッションは、外国語の授業としてALTの先生に仙台の魅力を伝えることである。その成果物とは、様々な情報を用いて調べ、自らの目、体でも体験・経験し、それをまとめたスライドを作る。最終的には、英語でALTの先生にプレゼンを行い。紹介する。	教育と情報18	823
地域の人に地震が起きたときの正しい行動を伝えよう	6年生	理科	ミッションは、地震による災害を調べ、それが起きたときの正しい行動についてまとめること。成果物はプレゼンテーションで、調べた内容について地域の人にプレゼンを用いて伝える。	教育と情報19	1036
私たちの生活と電気	6年生	理科	ミッションとして「家庭でできるエコなシステムを考えだそう。」成果物として「ロボット」「模型」「ポスター」など	教職員支援機構20	790
Lesson 4 "Nebuta, the Soul of Aomori"	高校	外国語	ミッション『行きたい国（地域）の祭りについて調べ、外国人の友だちに対して発表し、行き先を決める。』成果物『発表　プレゼンテーション』	山形県教育センター20	1013
「ふろしきは、どんなぬの」－昔の道具をおすすめしよう－	2年生	国語	ミッション「昔の道具を１年生におすすめしよう」期待する成果物「タイトルと３つの箇条書きから成るおすすめカードを作成し，デパートの店員になりきっておすすめする。」	教育と情報19	900
大地の変化	中学校	理科	ミッション「大震災を生き抜くために私たちができること」大地の変動、地震のメカニズム、住む町の地層を調べ、液状化やP波、S波の違いを実験する。震源がどこか、計算で割り出す。近い将来大震災が起こるとされる千葉で生き抜くために私たちはどう行動したらよいかをプレゼンで啓発する。	千葉県センター17	922
情報を安全に利用しよう	中学校	技術	ミッション「インターネット利用を安全にする方法を提案」自分のインターネットの使い方をチェックし、より安全に利用する方法を考えられるパンフレットを作成する。	鳥取県センター18	820
運動とエネルギー	中学校	理科	ミッション　運動エネルギーと位置エネルギーの関係を意識し、ビー玉が長く転がるレールを作ろう成果物　ポスター（発表）	岡山県センター18	962
生物が記録する科学ーバイオロギングの可能性	中学校	国語	ミッション　ペンギン以外の生き物について、バイオロギングから分かる初耳学を伝えよう。	高松市センター19	774
おもちゃをつくってみよう	5年生	図工・美術	ミッション　いくつかのギミックを学び、これまで学習してきたことと組み合わせておもちゃをつくる。成果物　実際にできたおもちゃ	教育と情報20	814
データをまとめて見やすく整理しよう	6年生	算数・数学	ミッション　「これまで学んだことを生かし、分かりやすくまとめる」成果物　「班ごとに表グラフを使ったプレゼンを作る」	教育と情報20	1019

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