Rubric Bank

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ルーブリック一覧


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情報化した社会とわたしたちの生活 5年生 社会 放送局を見学し、インタビューを行って整理を行うだけで終わるのではなく、見学で学んだことを活かして、実際に自分たちの地域に起きた出来事を取材して番組を製作するプロジェクトです。 1903国際文化フォーラム 812
これからの食糧生産 5年生 社会 食糧生産の問題点と解決策を家庭に伝えできることに取り組んでもらおう! プレゼンテーション 1903国際文化フォーラム 987
国土の自然とともに生きる 5年生 社会 下級生にごみ減量作戦を提案しよう 劇、動画など(対象児童に応じて) 1903国際文化フォーラム 888
食べて元気に 5年生 家庭 1903国際文化フォーラム 1026
和の文化を受け継ぐー世界編 5年生 国語 ミッション:世界のお菓子について調べ、お菓子の発祥や工夫をまとめポスターにし、クラス内で発表し伝え合う。 成果物:世界のお菓子(世界中ではなく、1つの国を選ぶ)について発祥や工夫をまとめたポスター。 教育と情報19 1296
安全マップを作ろう 5年生 保健・体育 安全マップを作る上で、身の回りに潜んでいる危険を発見し、安全な場所を活用しながら、自分の身は自分で守る意識を高めることを目的としている。 自分の地域を実際に歩いて、どのような危険が潜んでいて安全な場所はどこにあるかを記録した安全マップを作成する。その安全マップは地域の掲示板に掲載し、発信する。 教育と情報19 735
災害から命を守ろう 5年生 社会 過去に地域で起こった災害を調べ、その災害から身を守る方法をポスターにまとめ発表する。 教育と情報19 776
食べて健康に 5年生 家庭 調べ学習を通して自分で考えて食への知識を付ける単元に挑戦しました。 教育と情報19 831
台風が来た時の対策と行動を考える 5年生 理科 ミッション:台風についての知識を身につけて、台風が来た時の行動や対策を友達や親に伝える。 成果物:台風が来た時の行動マニュアル(ポスター) 教育と情報19 787
安全に暮らそう 5年生 保健・体育 学校や地域でのけがや事故を調べ、集めた情報を表やレイアウトを工夫してまとめ、原因や予防を根拠をもとに考え、発表する。 教育と情報19 881
災害に関する情報を地域の人に伝えよう 5年生 社会 ミッションは、自分の住んでいる地域で起こりうる災害とその被害、対策・対応を調べ、地域の人に災害に関する情報を提供するためのポスターを内容や配置などの構成を工夫して作り、学級内で共有することである。 成果物はポスターである。 情報を収集し、必要なものを吟味する力や情報の伝え方を工夫する力を身に付けることをねらいとしている。 教育と情報19 742
学校での事故やけがの防止 5年生 保健・体育 ミッション:学校の危険な場所を見つけ、防止策を考え安全マップを作成し安全に暮らせるようにする。 成果物:校内安全マップを作成し発表する。 教育と情報19 855
流れる水のはたらき 5年生 理科 教育と情報19 926
けがの防止 5年生 保健・体育 学校のみんなをけが、事故、事件から守ろう! 校内放送を使った動画による公開 教職員支援機構20 702
平均とその利用 5年生 算数・数学 難しかったです。 教職員支援機構20 842
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