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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
日仏交流、この人に注目！ー歴史から学び、未来を創造するー	高校	外国語	フランスの高校生のプロジェクトです。対象 :フランスの中等教育後期課程（lycée）に在籍し日本語を履修中の高校生で、学年は問わずB1 レベルの日本語能力がある者。生徒2 名または3 名を単位とする。テーマ :「日仏交流、この人に注目！−歴史から学び、未来を創造する−」課題 : 発表会テーマについて、自由な発想と形式で発表内容を構築する。日仏文化交流と相互理解に貢献し相手国の社会に影響を与えた人物の中から、発表者が注目すべきだと考える人物を選び、リサーチや取材に基づき紹介のプレゼンテーションを行う。https://www.mcjp.fr/ja/langue_japonaise/enseigner_le_japonais/journee-inter-lycees-dexposes-en-japonais-jp	国際文化フォーラム1803	1131
TJF実験用	高校	その他		国際文化フォーラム1803	898
校内の「使われていない物」の再利用法を提案する	高校	外国語		ジョーカーの会18	909
サイバー犯罪でお金をだまし取ろう	高校	情報	サイバー犯罪をする側に立って仕組みを調べ、その強み（どんな仕組みか）と弱点（犯罪の予防策）を発表をする。	ジョーカーの会18	1081
数列　ハノイの規則性	高校	算数・数学	生徒が実際にハノイの塔を使い、数の規則性に気づき、数列の学習意欲が高まるきっかけとなるように指導するとともに、自分の考えをわかりやすく説明したり、証明したりすることを目標とする。今回は、二時間扱う内の一時間目として、次回の数学的帰納法を用いて証明する授業につなげることが目的である。	Nakatani	1291
総力戦となった第一次世界大戦	高校	社会	中学校時からの知識を確認し、より知識を増やそう。レポートをつくり、発表する	石川県センター18	1048
金属のイオン化傾向〜電池・電気分解〜	高校	理科	酸化還元反応を実生活にいかそう。電池のしくみと開発リーフレットかプレゼン　実用電池を宣伝してみましょう。そして、なんなら新しいのをつくります。	石川県センター18	982
物体の運動	高校	理科	摩擦力が利用されているもの（場面）を調べ、そのしくみを高校1年生に説明する。プレゼンテーション	石川県センター18	818
確率分布	高校	算数・数学	確率について考えるレポート	石川県センター18	922
力学	高校	理科	実測できない長さや距離を考える（地球・月・太陽の半径、地球・月・太陽の間のキョリなど）理論実験展開をポスターorプレゼンで発表	石川県センター18	780
金沢の「道」を英語で歩こう	高校	外国語	金沢の「道」をテーマに金沢の文化・観光地をアピール観光プラン（歩く「道」を英語で紹介〜何ができるか〜文化体験食など）	石川県センター18	870
現代の経済社会と国民生活	高校	社会	・消滅可能性都市と言われる加賀市をこれから復活させるにはどうしたらよいか考えよう。これからも生きていくみんな幸せに暮らせる社会づくりを加賀市民（市議）に伝えよう！・表、グラフ→プレゼンテーション→ポスター、動画、自分たちの提案を市民市長にアピール・現状把握、加賀市議と協議	石川県センター18	905
無機（金属、セラミックス、プラスチック）	高校	理科	「飲料容器のアイデアと提案」プレゼンテーション	石川県センター18	776
芥川龍之介の魅力を伝えよう	高校	国語	・文豪と呼ばれる作家の作品を多くの人に読んでもらう。・作品の魅力と考えるポイントをまとめたPOP(羅生門のよみ所と短編のよみ所）	石川県センター18	1169
未来の子どもに伝える力をつけよう	高校	国語	子どもたちに物語を語れる大人になる感情から選ぶ物語カード（物語を語ることで子どもたちの感情を豊かにする）	石川県センター18	918

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