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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
修学旅行	中学校	その他	ミッション修学旅行で首都東京へ行き、東京や日本の良さを知る。また、地域の良さを再確認し、地域のこれからについて発信する。成果物プレゼンテーション	岡山県センター18	863
新聞をつくろうⅡ　三重県のお土産新聞を作ってプレゼンをしよう	4年生	合科・横断的な単元	国語・総合の合科。お土産が決められず悩んでいる校長先生に、お土産新聞をつくってプレゼンしよう	源氏前小16	1076
新聞の情報は100％正しいか	高校	合科・横断的な単元	教員・生徒たちに、新聞記事の信頼性について提案するプレゼンテーション	更新講習17	1117
お店を探検しよう	特別支援	合科・横断的な単元		ジョーカーの会18	1007
「好き」を仕事に〜「好き」から広げる職業の世界〜	中学校	合科・横断的な単元	自分の「好き」を深掘りし、その「好き」を仕事に生かしている大人たちと出会う（取材する）。大人たちがどのように「好き」を仕事に生かしているか調べて、その内容を文化祭でパフォーマンス（劇、クイズ、実演など）を通して楽しく伝える。	1903国際文化フォーラム	1343
病気の予防	6年生	合科・横断的な単元	保健体育と総合を合わせた学習。６年生として学校のみんなのためにできることを考える。、保健体育で学習したことを生かして、１～５年生を対象に病気の予防について伝える。学校全体としての健康意識の向上、学校のみんなの役に立てたという有用感を持たせたい。	鳥取県センター	742
夢への一歩をふみだそう！	6年生	合科・横断的な単元		鳥取県センター	886
就職先を考えよう	特別支援	合科・横断的な単元		鳥取県センター	948
⭐️資料の特ちょうを調べよう	6年生	合科・横断的な単元	○ミッション：卒業生から5年生にグラフで引き継ごう ○成果物：6年生が最高学年として取り組んできた活動をグラフにする	教職員支援機構20	783
販売促進・商品企画	高校	専門科目	情報を解釈し協働することでマーケティングミックスと利益計画をマーチャンダイザーへ伝える企画した商品の価値を言語を用いて表現する成果物：商品企画ワークシート、販売予測ワークシート	国際文化フォーラム1703	1192
企業分析	高校	専門科目	企業の財務諸表を読める力をつける受験企業を決める時の情報の1つとして決算書から財務状況を知っておく（自分で分析）（簿記検定に合格する）	国際文化フォーラム1703	1077
電気工事実習	高校	専門科目	ミッション：第二種電気工事士の合格成果物：合格した生徒	宮城県情報17	1207
小売業　ビジネスコミュニケーション	高校	専門科目	地元商店街活性化とともに、生徒のコミュニケーション能力やプレゼン能力を高めることを目的とする。商店街にチャレンジショップを作ろう発表、配信をする	宮城県情報17	974
学校貢献物製作（課題研究）	高校	専門科目	現在の学校に役立つものを作る使用してもらって、喜んでもらう	宮城県情報17	1055
アプリケーションソフトウェア（教科:情報技術基礎）	高校	専門科目	便利なスマホアプリ10選便利なスマホアプリの共有→あったら良いアプリの提案	宮城県情報17	1144

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