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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
つたえあおう町のすてき	2年生	生活	ミッション：おうちの人に町のすてきなところをクイズにして紹介しよう。成果物：クイズ形式のプレゼンテーション	鶴岡市18	820
新入生に学校を紹介しよう	中学校	技術	新入生に学校を紹介する動画を制作することを通して、相手にわかりやすい情報発信の仕方を身につけさせたい。	教職員支援機構19	818
わたしたちの県	4年生	社会	他の人に自分が思う私たちの県の魅力を伝えよう自分たちの県のいいところをまとめたリーフレット	教育と情報20	818
生活における美術のはたらき	中学校	図工・美術	生活の中にも美術が生かされていることに気づき、自分が気になったインテリアを観察・分析し、その情報を基に調査結果・見解をまとめ、プレゼンテーションを行って相手に伝わるように表現する。	情報教育論21	818
地域の災害を調べよう	中学校	理科	河川、大雪などの地域の災害を調べてその対策をポスターにまとめます。	石川県センター18	817
本のPOPを作ろう 12班	中学校	理科	思考では内容を的確に伝えているか、表現ではPOPの役割を果たしているかを基準に検討しました。	富士見中高17	816
地域のお祭り	5年生	社会	・地域のお祭りについて調べる・どんな人がお祭りに関わっているのか知る・どうすればお祭りがより活性化するのか考える・地域のお祭りの推しポイントなどを発表し合う	教育と情報20	816
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	Sランクは30%の子供が到達してほしい	kobews5	815
鉄棒	1年生	国語		教育と情報19	815
自然災害によるけがのボウシ	1年生	国語		メディア研修18	814
デザインで変える現在と未来	中学校	図工・美術	ミッション：小学生に地域の災害や防災活動について映像で伝える。成果物：1分間の動画、コンセプトと表現方法の関連性wおプレゼンテーションする。	1903国際文化フォーラム	814
特色ある地いきと人々のくらし	4年生	社会	ミッション:自分の暮らす地域の特色を地域外のより多くの人に協働して発信し、自分の街PRをしよう成果物:１つのテーマについて調べたものをポスターにまとめ、それを場所ごとに詳細としてみることができる特色マップ(ホームページで公開)	教育と情報19	814
自然の怖い一面を	1年生	国語		教育と情報20	814
水はどこから	4年生	社会		教育と情報20	814
まちたんけん	2年生	生活		千葉県センター19	812

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