Rubric Bank

このサイトでは、学びの質的な評価基準「ルーブリック」を作成・蓄積・共有できます。
どなたでも検索・閲覧できますが、新規に作成したい方は、「お問い合わせ」までご連絡ください。

ヘルプ・お問い合わせ

ユーザー名:
パスワード:


ルーブリック一覧


全1298件


【コメントがあるものを上部へ】 【評価基準が3行以上あるものを上部へ】

前 1 2 Page Gap 79 80 81 82 83 84 85 86 87 次
タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
発信するときのモラル 中学校 技術 学校紹介のCMを作り、小6生に紹介しよう。 動画(CM60秒) 鳥取県センター18 738
安全マップを作ろう 5年生 保健・体育 安全マップを作る上で、身の回りに潜んでいる危険を発見し、安全な場所を活用しながら、自分の身は自分で守る意識を高めることを目的としている。 自分の地域を実際に歩いて、どのような危険が潜んでいて安全な場所はどこにあるかを記録した安全マップを作成する。その安全マップは地域の掲示板に掲載し、発信する。 教育と情報19 738
本のPOPを作ろう 12班 中学校 理科 思考では内容を的確に伝えているか、表現ではPOPの役割を果たしているかを基準に検討しました。 富士見中高17 733
植物の成長と水の関わり 6年生 理科 参考になれば嬉しいです。 kobews2 732
私たちの考える「ちば2030」 特別支援 社会 今後の労働力不足が予想される2030年の千葉県。 少子高齢化政策、女性や外国人の社会参画、AIの台頭など、現代社会の現状を捉えながら生徒の豊かなアイデアを発表し、提案する。(タブレット端末で動画を流し、廊下掲示する) 千葉県センター19 732
鉄棒 1年生 国語 教育と情報19 731
わたしたちの県 4年生 社会 他の人に自分が思う私たちの県の魅力を伝えよう 自分たちの県のいいところをまとめたリーフレット 教育と情報20 731
かたちをみつけよう 特別支援 算数・数学 ミッション:「かたちずかん」を作ろう 山形県教育センター20 731
特色ある地いきと人々のくらし 4年生 社会 ミッション:自分の暮らす地域の特色を地域外のより多くの人に協働して発信し、自分の街PRをしよう 成果物:1つのテーマについて調べたものをポスターにまとめ、それを場所ごとに詳細としてみることができる特色マップ(ホームページで公開) 教育と情報19 729
様々な発電方法の中から1つ選びその発電のメリットとデメリットを伝えよう。 6年生 理科 子供達が自分達で様々な手段を使って正しい情報を調べられるような単元。また、ポスターでも論理的にわかりやすく説明する能力を鍛える。 教育と情報19 729
つくってあそぼう 3年生 理科 山形県教育センター20 727
夏の夜空、冬の夜空 4年生 理科 数ある星座の中から一つ選び、その星座の特徴を新聞にまとめる。 教育と情報19 726
自然の怖い一面を 1年生 国語 教育と情報20 726
動画の撮影・編集 高校 専門科目 地域のCMを作成・発信し,地域の課題解決を目指す。 更新講習21 724
「食」を通して社会をみる 5年生 社会 ミッション:自分の生活を「食」が支えていることを理解し、食料や農業の現状を知ることによって、これからの「食」との向き合い方を考える。 成果物:ポスター 教育と情報20 723
前 1 2 Page Gap 79 80 81 82 83 84 85 86 87 次
前に戻る
《検索ページに戻る》