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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
ゴミの始末と再利用	4年生	社会	ごみの始末について、ルールを守ったり、リサイクルなどのゴミを減らす努力をしたりすることの大切さを保護者に伝え、自分たちができることを考えよう。	源氏前小16	909
町のよさを伝えるパンフレットを作ろう「ようこそ、日光へ」	6年生	国語	日光移動教室の見学場所について調べたことをパンフレットにまとめよう	源氏前小16	864
伝記を読んで、自分の生き方について考えよう「百年後のふるさとを守る」	5年生	国語	自分で選んだ伝記について新聞にまとめて発表しよう	源氏前小16	851
だれもが関わり合えるように	4年生	国語	学校公開で保護者の方や地域の方へバリアフリーについて調べ、誰もが社会生活で不自由なく生活できるような工夫について発信する	源氏前小16	906
働く人とわたしたちのくらし	3年生	社会	店の工夫について、調べたこと、見てきたことをまとめ、新聞を作り、学級内での発表会と新聞を掲示して校内で発信しよう	源氏前小16	935
読んで話したことを伝えよう「どうぶつ園のじゅうい」	2年生	国語	自分が興味のある職業の１日を紹介する紹介文を書いて、友だちに発表しよう	源氏前小16	967
くちばし	1年生	国語	学級や学年の友だちと一緒に動物クイズを出しあおう。	源氏前小16	976
比較・対照A【日本の医療保険制度、オバマケア、トランプ案の比較対照】	高校	外国語	アメリカ人に日本の健康保険制度を提案しよう	国際文化フォーラム1703	1103
わたしたちの大好きなまち　小単元：わたしの住むまちはどんなまち	3年生	社会	成果物は絵地図と紹介カード。成果物を発表するのは探検報告会。プロジェクトのゴールは学級の友達に向けたガイドツアー（またはバーチャルガイドツアー）	国際文化フォーラム1703	968
天気を予想する（表やグラフを用いて書こう）	5年生	国語	ゴール：４年生の児童に、「愛知県と他県との比較や、愛知県の日本全体における位置付けを調べてみたい」と感じさせられるような意見文の作成	国際文化フォーラム1703	1224
食べ物のひみつ教えます（すがたをかえる大豆）	3年生	国語	おうちの人においしく食べる工夫や食品の例を伝えよう！保護者が食べてみたいなと思ってもらえるような文章を書くことができるようにしていきたいです。さらに、最終的に自分たちも食べることができたらいいなと思います。	国際文化フォーラム1703	1654
日本の国際協力	高校	社会		国際文化フォーラム1703	823
TED in Fujimi	中学校	外国語		国際文化フォーラム1703	971
ドイツ旅行の計画を立てよう！	高校	外国語	ドイツ語の科目なので、高校というより、大学の1年生を念頭に置いています。パワーポイントは、音声付で作成させる予定です。ミッション：ドイツの都市のどんな名門（建物、美術館）があるのかを知り、特徴を伝えることができる旅行計画を立てることで、食事や宿泊、電車などの情報を得ることが出来る自分が研修に行く時に、1日のプランを自分で立てられるようになる！（意味のある活動）成果物：音声付きパワーポイント、またはポスター	国際文化フォーラム1703	1081
Flowers Across the Ocean	高校	外国語	グループで調べたい花を１つ決めて、その花の歴史を調べて英語で発表する。ゴール：時系列での構成内容を考える（英語の段落構成を理解する）図書とウェブの相互活用花のルーツを調べてクラスメイトに英語で発表する時刻の使い分け成果物：ポスター（花の画像、地国、年表）	国際文化フォーラム1703	1163

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