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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
物語の良さを解説しよう	5年生	国語	図書室で見付けた本について、その本の良さをしっかりと理解し、それについての情報を収集、分析、まとめる。"POP"を題材にし、まとめた情報をもとに、物語の良さについて自身の伝えたいことを表現するための工夫を考えることが目的である。	教育と情報17	1005
日本の郷土料理を知ろう	5年生	技術	身近な人物の出身県の郷土料理について調べ、クラスで発表し合う。自ら調べること、そして情報を発信し合うことによって、日本の郷土料理への興味や関心、知識を深めることを目標とする。	教育と情報17	1095
やってみよう　家庭の仕事	5年生	家庭	自分の家族が，家族の一員であるためにそれぞれどんな仕事を担っているか調べ，自分も家族の一員としての責任を果たすために何ができるかを考える。加えて，その仕事をどうすれば効率よく実行できるかをまとめ，実践する。	教育と情報17	1149
わたしたちの生活と食料生産	5年生	社会	料理に使われている各食材の産地を本などで調べ、その産地の気候や土地の特色などと関連付けながらポスターとして模造紙にまとめ、分かりやすく他の人に発表する。	教育と情報17	1171
和の文化を受けつぐー和菓子をさぐるー	5年生	国語	「和の文化」の中から調べるものを決めてALTに説明会を開こう。	岡山県センター17	1035
グラフや表を用いて書こう	5年生	国語	理由づけを明確にして説明しようレポート	岡山県センター17	1290
お米づくりを考えよう	5年生	総合	総合学習で行われているお米関連の学習を新しい観点で見直してみた。	岡山県センター17	1168
これからの食料生産	5年生	社会	これからの食糧生産のあり方について討論会をする。ポスターやフリップ	岡山県センター17	1013
わたしたちの食生活と食料生産〜水産業のさかんな地域〜	5年生	社会	魚や水産業について調べ、よさやおもしろさを発見し、魚好きを増やそう。	岡山県センター17	1079
けがの防止	5年生	保健・体育	地域安全マップを作り、地区子供会でその地区に住む児童に地域の危険個所を紹介し、安全に過ごすために気を付けることを伝える。	鳥取県センター17	1231
わたしたちの生活と環境ー環境を守るわたしたちー	5年生	社会	参観授業の時に保護者に向けて，地域や学校の川の水質を守る取り組みについてプレゼンテーションする。	鳥取県センター17	852
事故やけがの原因	5年生	保健・体育	児童らが協力して学校の中の危険を見つけ、危険な理由・防止策などを考え、危険から低学年の子供達を守るためにどうすれば良いかを追求する。　また、危険は学校の中のみならず、「日常生活に今回の学びを活かす」という思考を養う。	教育工学実習17	1186
これからの食糧生産とわたしたち	5年生	社会	未来の日本の食糧生産について、自分たちができることを考えよう！ポスター、プレゼン	青森県南18	784
「町じまん」を１つ選んで、すいせんしよう	5年生	国語	ミッション：交流会で鶴岡の魅力を伝えよう。成果物：プレゼンと読み原稿	青森県南18	1016
流れる水のはたらき	5年生	理科	川の水による災害から町を守るためにできることを町長に提案しよう。成果物：プレゼン	青森県南18	1096

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