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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
表現の探究　パンフレットを作る	高校	国語	読み手（小・中学生、保護者世代）に合わせて、高校の特徴やアピールポイントをまとめたパンフレットを作成し、地域の人にPRしよう。	更新講習21	841
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	sは15パーセント。aは50パーセント。cはほとんどいない。	kobews2	840
わたしたちの県　特色ある地いきと人々のくらし　松島町	4年生	社会	家族に見せる動画を作成し、松島の特色や地域の人々の努力を伝える。	錦ケ丘小16	840
世界の諸地域	3年生	社会		石川県センター19	840
植物の成長と水の関わり	6年生	理科		kobews2	838
くらしを守る「事故や事件からくらしを守る」	4年生	社会	地域の安全を守るために、危険箇所や子ども１１０番などの情報が記入されている安全マップを作り、校内に掲示するなどして錦ヶ丘小学校の児童や地域の人に知らせる。	錦ケ丘小17	838
部活動を後輩へ伝えよう	高校	情報	ミッション：自分の部活動をクラスメイト，これから入学する後輩へ向けて紹介する。　成果物：HTML言語を使い，自作のホームページを製作する。	更新講習19	838
⭐️資料の特ちょうを調べよう	6年生	合科・横断的な単元	○ミッション：卒業生から5年生にグラフで引き継ごう ○成果物：6年生が最高学年として取り組んできた活動をグラフにする	教職員支援機構20	838
エネルギ	中学校	理科	石油・石炭の次のエネルギーポスター	石川県センター18	837
自然の恵みと災害	中学校	理科	地域の災害を調べようポスター	石川県センター18	837
学校のホームページ THE PLACE I LIKE	中学校	外国語	ミッション：学校内の好きな場所を，web記事形式で紹介しよう。THE PLACE I LIKE 成果物：web記事（形式の壁新聞?）	1903国際文化フォーラム	837
生物が記録する科学ーバイオロギングの可能性	中学校	国語	ミッション　ペンギン以外の生き物について、バイオロギングから分かる初耳学を伝えよう。	高松市センター19	837
地域の方言を調べよう	4年生	国語	ミッション:地元の方言はどのようなものがあるかを知る成果物:様々な地方の方言を知り、自分の地域の方言との違いを知る	教育と情報20	837
いろいろなおはなしをよもう／おはなしをつくろう	1年生	国語	自分で想像して考えた中心人物の物語を作り、コスモス錦保育所、愛子幼稚園の子供たちに贈る。	錦ケ丘小16	836
私たちの〇〇県	4年生	社会	〇〇県の特色を知り、〇〇県のオススメを紹介しよう！	教職員支援機構19	836

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