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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
⭐️資料の特ちょうを調べよう	6年生	合科・横断的な単元	○ミッション：卒業生から5年生にグラフで引き継ごう ○成果物：6年生が最高学年として取り組んできた活動をグラフにする	教職員支援機構20	920
Bonsai Goes Global	高校	外国語	盆栽のように、日本ならではの魅力的なものについて英語で紹介する動画を作成し、発信する	更新講習21	919
植物の成長と水の関わり	6年生	理科		kobews2	918
くらしを守る「事故や事件からくらしを守る」	4年生	社会	地域の安全を守るために、危険箇所や子ども１１０番などの情報が記入されている安全マップを作り、校内に掲示するなどして錦ヶ丘小学校の児童や地域の人に知らせる。	錦ケ丘小17	918
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	sは15パーセント。aは50パーセント。cはほとんどいない。	kobews2	917
わたしたちの県	4年生	社会		鶴岡市18	917
社会に参画しよう！	高校	情報	学校の魅力が伝わる動画を作成します。	教職員支援機構19	917
町の幸福論ーコミュニティデザインを考える	6年生	国語	ミッション・泉区の災害救助に役立つロボットを提案しよう。成果物・地域の課題を解決できるようなロボットをプログラミングし、それを提案しよう。	教育工学実習19	917
きょうみをもったところを発表しよう	4年生	国語	たて割りグループの下学年にリレーで１位になれる方法を伝えよう。 ID:1088さんを参考にさせていただきました。	教職員支援機構19	916
本のPOPをつくろう６	中学校	理科		富士見中高17	915
波、電気と磁気	高校	理科	○プロジェクトミッション：LEDライトと目の健康について考えよう ○期待する成果物：目の保護を啓発するリーフレットを作成する	更新講習18	915
見直そう私たちの買い物、買い物と店の仕事	3年生	社会	ミッション：スーパーマーケットで働く人々の「買い物のしやすさ、良い品物をたくさん売る工夫」を理解し、自分が店員ならどうやって売上を増やすかを考える。成果物：地域の方々、スーパーの店員を集めてプレゼンテーションを行う	教育と情報19	915
一次関数	中学校	算数・数学	桜の開花日を予想して集合写真を撮る日を決めよう表・グラフ	石川県センター18	914
県の人々のくらし	4年生	社会	和歌山県の特産物である醤油と、一般的に家庭でよく使われる醤油との違いを比べて、それぞれの魅力を探る。	和歌山授業研究会19	914
情報化社会の権利とモラル	1年生	専門科目	自分と他人の権利を守ることの重要性について	教職員支援機構20	914

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