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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
はたらく人とわたしたちのくらし　店ではたらく人	3年生	社会	ミッション：スーパーマーケットの工夫をポスターにまとめて、校内で発表する。成果物：スーパーマーケットの工夫をまとめたポスター	教育と情報19	890
自分の街をアピールしよう	高校	情報	ミッション：自分の高校がある街のPR動画を作成して観光客を呼び込もう成果物：街と連携して動画を作成し、町のホームページに公開する	教職員支援機構20	890
わたしたちの県	4年生	社会		鶴岡市18	888
標本調査	中学校	算数・数学	どのような買い方をしたら、割引クーポンがもらいやすいか家の人に伝えようレポート	石川県センター18	888
水産業のさかんな地域	5年生	社会	水産業に関わる人々の様々な努力や工夫によってわたしたちの食生活が支えられていることを踏まえ、日本の水産業を元気にする提案をCMにまとめ、ご参会の先生方が納得できるように説明する。	錦ケ丘小17	888
標本調査	中学校	算数・数学	スマホの平均利用時間の標本調査を行うことで、学年全体の母集団の傾向を知ることができることを理解する。	教育と情報19	888
工業生産と工業地域	5年生	社会	局長の依頼に応えるために、日本の工業の特ちょうを調べ報告しよう。	錦ケ丘小16	887
生物が記録する科学ーバイオロギングの可能性	中学校	国語	ミッション　ペンギン以外の生き物について、バイオロギングから分かる初耳学を伝えよう。	高松市センター19	887
世界の諸地域	3年生	社会		石川県センター19	887
日本のポップなカルチャーについて特集記事を作ろう	中学校	外国語	友好都市であるインディアナ州コロンバス市の中学生に対して、日本の文化について雑誌記事風にまとめたものを作成して紹介する。記事を送付するだけでなく、紹介ビデオも作成し、URLをQRコードで送付して見てもらう。	教職員支援機構20	887
社会に参画しよう！	高校	情報	学校の魅力が伝わる動画を作成します。	教職員支援機構19	886
私たちと民主政治　第４章　住民として地方自治について考えよう	中学校	社会	災害を「減災」するための方法を考えようプレゼンテーション	石川県センター18	885
自然災害から人々を守る	5年生	社会	我が家の避難マップを作る。	和歌山授業研究会19	885
県の人々のくらし	4年生	社会	和歌山県の特産物である醤油と、一般的に家庭でよく使われる醤油との違いを比べて、それぞれの魅力を探る。	和歌山授業研究会19	885
市の様子	3年生	社会	ミッション：住んでいる市の自慢を、他学年の児童や先生方に紹介しよう。	山形県教育センター20	885

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