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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
稲作の盛んな地域	5年生	社会	ミッション・日本で稲作が盛んな地域について知る。・日本のお米の消費量について知る。成果物・日本のお米の消費量が減少傾向にあることを踏まえ、お米の魅力を伝えるパンフレットを作る。	教育と情報20	734
積分法	高校	算数・数学	数学ⅲにおける課題学習。各都道府県の形を関数としてとらえ、積分法や区分求積法を用いて計算する。直線や多項式関数などの近似が考えられる。また、ラグランジュ補間法も教授し、より近似された関数で計算することもよいと考える。そのときには、Excelによる係数確定が望ましい。また、mathematicaによる関数近似の方法もある。千葉県の面積を求めるポスター発表	千葉県センター18	1202
空港会社のサービス多様化	高校	外国語	小松空港・能登空港の利用数を増やすための空港制の特点（機内サービス）を考えるポスター作成（外国人向け）	石川県センター18	837
立体図形と三平方の定理	中学校	算数・数学	最短距離の計算により、高齢者用の景勝地ルートを作成	更新講習21	1163
第14章　第4節　世界恐慌とファシズム諸国の侵略	高校	社会	第二次世界大戦の原因について、最も根本的だと考えられる原因を探りあて、納得してもらえるように伝えよう（ポスター発表）。	岡山県センター17	942
第二次世界大戦	中学校	社会	3年生の歴史学習や修学旅行のための平和学習において、探求型でカリュキュラムマネジメントしたら、こうなるんじゃないかと作ってみました。	鶴岡市18	870
第３次産業の発達と地域の観光産業	高校	社会	世界の第３次産業を概観し，近年の多様化する観光産業を学ぶとともに地域の観光産業の在り方を考えさせる。	更新講習17	1017
第４章　２変化する日本経済	高校	社会	ミッション：フォトランゲージで自分の考えを伝え、小論文にまとめる。成果物：800字程度の小論文	岡山県センター18	1153
第５章　商品計画「仕入計画」	高校	専門科目	販売実習に向けて、仕入の計画を立てよう。プレゼンテーション	岡山県センター18	1013
笹かま工場で働く人びと	3年生	社会	笹かま工場への社会見学を利用して、プレゼンテーションを作り、授業参観で保護者に発表する。	教育と情報17	893
算数の目で見てみよう	5年生	算数・数学	・七塚っ子の体力アップ大作戦！〜○○をすれば体力が上がる！〜・表、グラフのある新聞	石川県センター18	850
算数の目で見てみよう「古くて新しい路面電車」	5年生	算数・数学	・加賀市のキャンバスの利用者を増やす。・新聞	石川県センター18	1134
算数卒業旅行	6年生	算数・数学	今まで学んできた算数の知識・技能を生かして『ザッ！オリジナル問題』を作り、下級生にチャレンジしてもらおう。	錦ケ丘小16	934
米作りについて知ろう	5年生	社会	私は5年社会で扱う米作りについて単元提案を行う。この単元構想は，近くに田んぼがあり，協力農家がいることを前提としている。米は日本の主食であり，穀物で唯一自給率が高い。この単元を通して，なぜ自給率が高いのかという疑問を解決するきっかけと，指導要領にも書かれている様々な理解を，子供たち自らの手で調べて理解するのがねらいである。特にこの活動を通して，食べ物に改めて感謝する気持ちや，農家の心情を理解するための動機付けになると良いと考えている。	教育と情報18	953
米作りについて知ろう	5年生	社会	私は5年社会で扱う米作りについて単元提案を行う。この単元構想は，近くに田んぼがあり，協力農家がいることを前提としている。米は日本の主食であり，穀物で唯一自給率が高い。この単元を通して，なぜ自給率が高いのかという疑問を解決するきっかけと，指導要領にも書かれている様々な理解を，子供たち自らの手で調べて理解するのがねらいである。特にこの活動を通して，食べ物に改めて感謝する気持ちや，農家の心情を理解するための動機付けになると良いと考えている。	教育と情報20	714

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