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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
自然災害からくらしを守る	4年生	社会	ミッション：自然災害から身を守ることについて、注意喚起するリーフレットをつくる成果物：自然災害に関する分野を分担してグループごとにまとめ、リーフレットをつくり地域の人に配る	情報教育論22	1299
自然災害から人々を守る	5年生	社会	我が家の避難マップを作る。	和歌山授業研究会19	798
自然災害から身を守る方法を考えよう	4年生	社会	自然災害から身を守る方法について調べ学習を行い，自然災害及びその対処法について理解させる。また，ポスターへのまとめ，発表を通して実践する態度を養う。	教育と情報19	816
自然災害と防災・教訓	高校	社会	ミッション：自然災害について調べ、過去の自然災害からの教訓を生かして、防災、自分の身を守る手段を考えよう。又、クラスの人に伝えよう。成果物：パワーポイントによるプレゼンテーション過去の自然災害の説明、対策例、教訓、実際自分たちに起こりうるかもしれないこと、それに対する備え、どう自分の身を守るのか。	教育と情報19	1034
自然災害によるけがのボウシ	1年生	国語		メディア研修18	707
自然災害によるけがの防止	5年生	保健・体育	地震によるけがの防ぎ方を動画で地域の人に伝えよう動画	メディア研修18	804
自然災害へ備えよう！	中学校	保健・体育	中学校2年生の保健「傷害の防止」の“自然災害への備え”についての授業である。身近である自然災害について知り、対策について調べ学習を通して学習する授業になっている。ウェブから、数値や、国から出されている防災についての知識を読み取り、学んだことをクラスで発表し、共有することをねらいとしている。また、共有したことから学びを深め、自分たちの生活に繋げていくことを目指している。授業単元終了時には自然対策への知識、防災への心構えについて生徒の理解が見られる。	教育と情報17	1887
自然災害を防ぐ	5年生	社会	プロジェクトのミッション・家族は私が守ります成果物として・地域の人にポスターで伝える	教職員支援機構19	844
自然環境と防災	高校	社会	７月の豪雨災害の浸水域を反映させた学校周辺のハザードマップを作製して、必要となる防災対策について考えよう。ハザードマップ、インタビュー内容などをポスター、スライドで発表	岡山県センター18	980
自然環境と防災	高校	社会	地域の防災について、GISを用いた資料を作成し、地域のコミュニティセンターで展示発表しよう。地域の災害の歴史を調べ、地域の防災・減災について、GISを用いてコミュニティーセンターで展示発表する。	更新講習18	845
自然環境の調査	高校	専門科目	石巻貞山堀の水質環境がどう変化したか調査し，石巻の未来を予測するプレゼンテーションを学校や地域に提案・発表する。 ①さまざまな分析機器を活用して水質調査を行ったり、図書を参考にして表やグラフを作成 ②作成した表やグラフ、写真等を活用して比較・考察を行ない、石巻の未来について予測する。 ③プレゼンテーションを作成し、学校や地域に提案・発表する。	更新講習18	893
自然環境の開発と保全	中学校	理科	ミッション：自然環境保全のために学校でできることを考える。成果物：学校で取り組める活動をパワーポイントでプレゼン。	教育と情報20	919
自然界のつながり	中学校	理科	ミッションよりたくさんの生物を用いて食物網を完成させよう成果物ポスター発表	千葉県センター18	889
色々な地域の方言を知ろう	中学校	国語	方言が多様性を持つことを知り、調べたことを周りに発信する。ただ調べるだけではなく、個人が感じた方言の面白さを他の人にも伝えることによって、情報発信能力の育成を目的とする。また、方言については本やインタビューやインターネットといった、様々な情報収集方法が考えられるため、この単元をテーマとした。	教育と情報18	902
芥川龍之介の魅力を伝えよう	高校	国語	・文豪と呼ばれる作家の作品を多くの人に読んでもらう。・作品の魅力と考えるポイントをまとめたPOP(羅生門のよみ所と短編のよみ所）	石川県センター18	1169

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