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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
笹かま工場で働く人びと	3年生	社会	笹かま工場への社会見学を利用して、プレゼンテーションを作り、授業参観で保護者に発表する。	教育と情報17	892
はたらく人とわたしたちのくらし（工場の仕事）	3年生	社会	笹かま工場の人々の工夫をインタビューや見学をもとに笹かまの商品広告をつくり、お客さんにアピールする	教育と情報17	988
二つの世界大戦（第二次世界大戦）	高校	社会	第二次世界大戦の原因分析を行う戦争を行わないために必要なことの発表（プレゼン）・議論を行う	千葉県センター19	1008
第14章　第4節　世界恐慌とファシズム諸国の侵略	高校	社会	第二次世界大戦の原因について、最も根本的だと考えられる原因を探りあて、納得してもらえるように伝えよう（ポスター発表）。	岡山県センター17	942
望ましい情報社会の構築　ア．社会における情報システム	高校	情報	私たちの身の回りにある問題を解決する、新しい情報システムを提案しプレゼンしよう！	教職員支援機構18	976
Unit3 Fair Trade Event	中学校	外国語	私たちの身の周りにあるフェアトレード商品を紹介してガーナの子どもたちを助けようプレゼンテーション　１、２年生にフェアトレード制度を紹介し知ってもらう　フェアトレード商品を買ってもらう	石川県センター18	890
世界から見た日本の資源・エネルギーと産業	中学校	社会	私たちの県に新しい発電施設を建設しよう	石川県センター19	765
私たちの生活と自治	中学校	社会	私たちのユニーク部署を考えよう！市役所に掲示するポスター	石川県センター19	744
科学技術の発展（単元５　地球と私たちの未来のために　第４章　科学技術と人間）	中学校	理科	私たちが日常使われている新素材について調べ、文化祭で発表する。レポートを作成し、ポスターセッションで発表をする。	更新講習17	1468
水産業のさかんな地域	5年生	社会	社会科の学習で、漁業について学習する。長崎漁港と焼津漁港の漁業について調べ、どこの漁港で、どんな魚が取ることができるか調べる。その調べたデータを基に、自分のおすすめのお寿司のお品書きを作る。	千葉県センター17	1125
災害から暮らしを守る	4年生	社会	社会の授業で学んだ消防団のほかに、どのような人たちがどのような活動を通して私たちの暮らしの安全を守っているのかを調べさせる。そしてその人たちが互いに連携しながら地域の安全を守っているのだということを理解できるようにすることをミッションとする。成果物としてはポスターとそれについての発表とする。	教育と情報19	866
昔の道具はどうすべき？	3年生	社会	社会に開かれた教育課程地域ともにある学校を具現化する単元づくりに挑戦しました	教職員支援機構18	1163
じしゃくにつけよう	3年生	理科	磁石の性質で理解したことをプログラミングによって表現する。その過程でプログラミングに興味をもたせる。別の児童が作ったゲームで遊んでもらい表現の違いに気づく。	教育工学実習16	1096
確率分布	高校	算数・数学	確率について考えるレポート	石川県センター18	923
エネルギ	中学校	理科	石油・石炭の次のエネルギーポスター	石川県センター18	786

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