Rubric Bank

このサイトでは、学びの質的な評価基準「ルーブリック」を作成・蓄積・共有できます。
どなたでも検索・閲覧できますが、新規に作成したい方は、「お問い合わせ」までご連絡ください。

ヘルプ・お問い合わせ

ユーザー名:
パスワード:


ルーブリック一覧


全1298件


選択活動:

【コメントがあるものを上部へ】 【評価基準が3行以上あるものを上部へ】

前 1 2 Page Gap 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Page Gap 86 87 次
タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
水はどこから 4年生 社会 ・お家の人、地域の人に水を大切にする、汚さない、節水を提案する。 ・新聞(社会見学、地域の方の話をもりこむ) ・プレゼンテーションによる発表(社会見学、体験などを盛り込む) 石川県センター18 778
植物の成長と水の関わり改訂済み 6年生 理科 参考になれば嬉しいです。 kobews4 779
水はどこから 4年生 社会 ミッション:生活排水のゆくえを調べ、節水の大切さを知り、水を大切にすることを周りの人に提案すること。 成果物:水の循環やダム・浄水場などの役割、節水の仕方などをまとめたポスター 教育と情報19 779
私たちの身のまわりの安全 4年生 社会 ミッション:私たちの安全な生活は,様々な機関が相互に協力していることで守られているということを理解し,私たちが生活を守るためにできることを考える。 成果物:学習で理解したこと・考えたことを地域の人に向けた新聞の形式で発表する。 教育と情報19 779
くらしを守る「事故や事件からくらしを守る」 4年生 社会 安全な生活を送るために、日常で起きている事故を未然に防ぐ方法を、調べる。警察官という職業について学び、連携して、私たちの安全な生活を守ってくれいているということを理解する。また、何気なく生活してる社会にこれだけの防ぐ仕組みが備わっていることを新しく発見する。子供たちが班で活動し、一人一人がインタビューする際や、町歩き、まとめるさいなど、役割をもち、協力して学習に取り組む姿勢を育てる。子供たちの興味関心を引き出せる問いかけを行う。 教育と情報19 779
町の幸福論ーコミュニティデザインを考える 6年生 国語 ミッション ・泉区の災害救助に役立つロボットを提案しよう。 成果物 ・地域の課題を解決できるようなロボットをプログラミングし、それを提案しよう。 教育工学実習19 779
植物の成長と水の関わり 6年生 理科 kobews1 780
これからの食糧生産とわたしたち 5年生 社会 未来の日本の食糧生産について、自分たちができることを考えよう! ポスター、プレゼン 青森県南18 780
部活動を後輩へ伝えよう 高校 情報 ミッション:自分の部活動をクラスメイト,これから入学する後輩へ向けて紹介する。  成果物:HTML言語を使い,自作のホームページを製作する。 更新講習19 780
植物の成長と水の関わり 6年生 理科 Sは10パーセント Aは30パーセントを想定 kobews1 781
力学 高校 理科 実測できない長さや距離を考える(地球・月・太陽の半径、地球・月・太陽の間のキョリなど) 理論実験展開をポスターorプレゼンで発表 石川県センター18 781
伝記貸し出し冊数アップ作戦プロジェクト 5年生 国語 教職員支援機構19 781
報告文を書こう 4年生 国語 鶴岡市18 782
表現の探究 パンフレットを作る 高校 国語 読み手(小・中学生、保護者世代)に合わせて、高校の特徴やアピールポイントをまとめたパンフレットを作成し、地域の人にPRしよう。 更新講習21 782
工業生産と工業地域 5年生 社会 局長の依頼に応えるために、日本の工業の特ちょうを調べ報告しよう。 錦ケ丘小16 783
前 1 2 Page Gap 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Page Gap 86 87 次
前に戻る
《検索ページに戻る》