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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
物語を作ろう	6年生	国語	物語大賞を選び、書店においてもらう低中高学年向けにターゲットを決め、読者を意識しながら物語を書き、大賞に選ばれた作品を書店においてもらう	鳥取県センター	835
東北地方	中学校	社会	ミッションは「コロナ禍で苦しむ東北地方の旅のプランを提案しよう」成果物は「プレゼンテーション」	山形県教育センター20	835
水産業のさかんな地域	5年生	社会	水産業に関わる人々の様々な努力や工夫によってわたしたちの食生活が支えられていることを踏まえ、日本の水産業を元気にする提案をCMにまとめ、ご参会の先生方が納得できるように説明する。	錦ケ丘小17	836
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	2年生はSは20%、Aは35%、Bは40%、Cは5%	kobews4	837
身近な自然景観と自然災害　ー自然災害と人間ー	高校	理科	自然災害から社会や命を守るために自分たちでできることを考え、家族に提案しよう家庭でできる自然災害対策をプレゼンテーションで提案する	千葉県センター19	837
水はどこから	4年生	社会	・お家の人、地域の人に水を大切にする、汚さない、節水を提案する。・新聞（社会見学、地域の方の話をもりこむ）・プレゼンテーションによる発表（社会見学、体験などを盛り込む）	石川県センター18	838
いろいろなおはなしをよもう／おはなしをつくろう	1年生	国語	自分で想像して考えた中心人物の物語を作り、コスモス錦保育所、愛子幼稚園の子供たちに贈る。	錦ケ丘小16	838
生産と労働	中学校	社会	将来起業するならどんな会社にしたい？をポスターにまとめます。	石川県センター19	838
私たちの〇〇県	4年生	社会	〇〇県の特色を知り、〇〇県のオススメを紹介しよう！	教職員支援機構19	839
学校のホームページ THE PLACE I LIKE	中学校	外国語	ミッション：学校内の好きな場所を，web記事形式で紹介しよう。THE PLACE I LIKE 成果物：web記事（形式の壁新聞?）	1903国際文化フォーラム	839
生物が記録する科学ーバイオロギングの可能性	中学校	国語	ミッション　ペンギン以外の生き物について、バイオロギングから分かる初耳学を伝えよう。	高松市センター19	839
植物の成長と水の関わり	6年生	理科		kobews2	840
自然の恵みと災害	中学校	理科	地域の災害を調べようポスター	石川県センター18	840
部活動を後輩へ伝えよう	高校	情報	ミッション：自分の部活動をクラスメイト，これから入学する後輩へ向けて紹介する。　成果物：HTML言語を使い，自作のホームページを製作する。	更新講習19	840
情報化社会の権利とモラル	1年生	専門科目	自分と他人の権利を守ることの重要性について	教職員支援機構20	840

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