ルーブリック一覧

全1298件

タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
わたしたちのまち	3年生	社会	ミッションは「地域調査を通じて身の回りについて知ろう」防災・安全マップを作り、文化祭や参観会で展示する。	教育と情報19	762
地球に生きる	6年生	理科	○富士山の世界遺産は条件つきである。その条件つきが外されるには、どんなことをしていけばよいか？ ○プレゼンテーションで	教職員支援機構20	763
けがの防止	5年生	保健・体育	学校のみんなをけが、事故、事件から守ろう！校内放送を使った動画による公開	教職員支援機構20	763
水はどこから	4年生	社会		教育と情報20	764
障害しゃの生活を手助けをしよう	高校	情報		鳥取県センター18	766
「食」を通して社会をみる	5年生	社会	ミッション：自分の生活を「食」が支えていることを理解し、食料や農業の現状を知ることによって、これからの「食」との向き合い方を考える。成果物：ポスター	教育と情報20	766
自然災害によるけがのボウシ	1年生	国語		メディア研修18	767
夏の夜空、冬の夜空	4年生	理科	数ある星座の中から一つ選び、その星座の特徴を新聞にまとめる。	教育と情報19	768
まちたんけん	2年生	生活		千葉県センター19	768
自然の怖い一面を	1年生	国語		教育と情報20	768
安全マップを作ろう	5年生	保健・体育	安全マップを作る上で、身の回りに潜んでいる危険を発見し、安全な場所を活用しながら、自分の身は自分で守る意識を高めることを目的としている。自分の地域を実際に歩いて、どのような危険が潜んでいて安全な場所はどこにあるかを記録した安全マップを作成する。その安全マップは地域の掲示板に掲載し、発信する。	教育と情報19	769
地域探検	3年生	社会	地域のお店（飲食店）にお客さんを呼ぶために、調査活動を行い、グルメマップをつくります。	教職員支援機構19	771
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	Sランクは30%の子供が到達してほしい	kobews5	773
本のPOPを作ろう 12班	中学校	理科	思考では内容を的確に伝えているか、表現ではPOPの役割を果たしているかを基準に検討しました。	富士見中高17	773
特色ある地いきと人々のくらし	4年生	社会	ミッション:自分の暮らす地域の特色を地域外のより多くの人に協働して発信し、自分の街PRをしよう成果物:１つのテーマについて調べたものをポスターにまとめ、それを場所ごとに詳細としてみることができる特色マップ(ホームページで公開)	教育と情報19	773

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