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ルーブリック一覧


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タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
快適さの科学と住空間の設計 高校 家庭 ミッション:安全で快適な住環境の整え方を学び、間取り図を作ろう。 成果物:ポスター(快適な住まいにするための工夫)、 間取り図 教育と情報19 1225
志望理由書を書こう 高校 国語 進路先に志望が伝わる独自の文章を作ろう 自分の志望動機が明確な理由書を書く 石川県センター18 1787
心に訴えるスピーチとは何か 高校 外国語 スティーブジョブズのスピーチを学習した後に、他の偉人について自分で調べ、その人生を支えた考え方やそれにまつわるエピソードを交えたスピーチを考え、同じクラスの生徒に発表するプロジェクトのルーブリックです。 国際文化フォーラム1703 1410
後楽園へどう行きますか?(中国語) 高校 外国語 中国語を使って、岡山市の代表的観光地である後楽園へ、中国語発話者へ正しくアクセスできるようガイドすることを目的とする。 岡山県センター18 824
役割と責任 高校 その他 ゴール:社会の中で人は必ず役割を持って生きていること、必要のない人はいないということがわかること。社会に出たあとで自分らしく生きていくことを考えられるベースができること。 成果物:クラスの中で発表(紙にまとめさせる) 自分と他者の対話の内容やプロセスから気づいたり学んだことを共有することで自分のキャリアをメタで見ることができる 国際文化フォーラム1703 1018
式と計算の順じょ 4年生 算数・数学 計算の順序についてのきまりを理解する。さらに、工夫して計算するよさに気づき、日常生活で活用できるように広げる。 ssk 1047
度数分布表とヒストグラム(データの分析) 高校 算数・数学 図書室の利用と読書時間は比例しているのか。 利用回数を増やし、読書時間の増加を促進する。 図書の利用・本の貸出・読書時間を本にまとめて、増加促進を計る。 更新講習18 837
店ではたらく人 3年生 社会 ミッション:地域のスーパーマーケットの魅力を世界に発信しよう! 成果物:地域のスーパーマーケットの魅力を伝える動画(HPに掲載) 更新講習18 777
店ではたらく人 3年生 社会 保護者への店調べアンケートを元に、スーパーマーケットには人を引き付ける秘密があることに気づき、実際に見学に行って確かめる。その秘密や魅力を新聞にまとめる。 千葉県センター19 889
広さを調べよう 長方形と正方形の面積 4年生 算数・数学 正方形,長方形,複合図形の面積を求め,陣取りゲームの勝敗を決める。 錦ケ丘小16 1101
幼児と触れ合おう 中学校 家庭 Tren 997
平面図形 中学校 算数・数学 車、トラックの死角について考え、自転車の交通事故を減らす提案を行い、何に気を付ければよいのか伝わるポスターの作成を行う。 鳥取県センター17 1025
平等権の保障 高校 社会 ミッション:富士見 Diversity Weekを開催しよう! 成果物:マイノリティをめぐる社会課題を明らかにするコトバカードの展示 探究本 1233
平均とその利用 5年生 算数・数学 ・寺井小の平均リストを作り、全校児童で平均アップを目指そう(読書量、自学量、外遊び時間) ・ポスター、様々な平均リストを載せて 石川県センター18 900
平均とその利用 5年生 算数・数学 難しかったです。 教職員支援機構20 842
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