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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
こん虫の育ち	3年生	理科	身近なこんちゅうの育ちの違いに気付き、まとめることができるようにする。２種類の育ち方に身近なこん虫についてまとめたポスター	岡山県センター18	933
オススメの本を紹介しよう	高校	国語	オススメの本について、ウェブ検索を中心に他者の評価やレビューを参考にし、自らの感想と比較分析することで、本の魅力が伝わるような紹介文を考えます。そして、プロのポップを参考にして、本の魅力が伝わるようなポップを製作し、展示して他者のポップを鑑賞することで、表現の工夫を理解します。	教職員支援機構20	933
災害と私たちの暮らし	中学校	理科	災害と私たちの暮らしの関係について学び、そこから私たちの暮らしを守るためにどうすべきかについて、調べ、まとめ、発表する	教育と情報20	933
市の特色やよさをまとめよう	3年生	社会	◎自分が暮らしている市について調べたことから、特色やよさを地図にまとめる。（グループワーク）外国人のお客さんを案内するならどこを案内するかについても考える。 ◎仙台市の魅力について深く学び、他学年の児童及び先生に紹介する。	教育と情報20	934
算数卒業旅行	6年生	算数・数学	今まで学んできた算数の知識・技能を生かして『ザッ！オリジナル問題』を作り、下級生にチャレンジしてもらおう。	錦ケ丘小16	935
○先生が履いてみたい靴	中学校	図工・美術	生徒にとって身近な先生が、履いてみたい靴を、紙で作る。	1903国際文化フォーラム	935
電気と私たちのくらし	6年生	理科	ID:1131を参考にしました。	情報教育論20	935
楽々時短朝ごはんを作り出そう	6年生	家庭	①レシピの情報から朝ごはんとしていかに楽にできるか考えて取捨選択し、楽な朝ごはんレシピとして情報の受け手の状況を踏まえながら共有する力 ②らくらく時短レシピを考えることで朝ごはんを食べることを習慣づけ、栄養バランスについても積極的に考えていけるような児童を育てる。	教育と情報20	935
町の未来をえがこう	6年生	国語	地域の活性化を目指した提案を考え、地域の人々へ伝えていきます。	教職員支援機構19	937
伝え方を工夫する	中学校	国語	宮城の食文化を文化祭来場者に伝え、売上アップを目指そう宮城の食文化の魅力をアピールするポスター	東北学院中高18	938
ごみはどのように変化していくのだろう	4年生	社会	ごみ処理場の見学を通して、自分たちがごみの収集について学んだことを整理する。	教育と情報20	938
身近な地域の調査	中学校	社会		yusuke1492	939
データの分析	高校	算数・数学	学習時間と成績の相関〜学力向上プロジェクト〜散布図の中での個人の位置付け→アドバイスをする一人一人の分析シートを提示	東北学院中高18	939
鉄棒運動	4年生	保健・体育		教育と情報19	939
働く人とわたしたちのくらし	3年生	社会	店の工夫について、調べたこと、見てきたことをまとめ、新聞を作り、学級内での発表会と新聞を掲示して校内で発信しよう	源氏前小16	940

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