Rubric Bank

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ルーブリック一覧


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タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
これからの食糧生産とわたしたち 5年生 社会 ・Change!The food future(秋の学習発表会、全校児童、地域の人) ・プレゼン(動画付き) 石川県センター18 996
だれもが関わり合えるように 4年生 国語 学校公開で保護者の方や地域の方へバリアフリーについて調べ、誰もが社会生活で不自由なく生活できるような工夫について発信する 源氏前小16 997
校内の「使われていない物」の再利用法を提案する 高校 外国語 ジョーカーの会18 997
身の回りの生き物 3年生 理科 ミッション:地域の方々に生き物の住む環境を伝えたい 成 果 物:生き物の住んでいる場所を示したポスター作成 教職員支援機構18 998
水産業のさかんな地域 5年生 社会 地域の水産業と自然環境について調べよう。 更新講習18 998
まかせてね今日食事 6年生 家庭 家族のために栄養バランスのよい献立を考え、環境にも気を配りながら調理しよう。(調理記録) 高松市センター19 998
ケッペンの気候区分 高校 社会 yusuke1492 999
病気に負けない強いからだ 6年生 保健・体育 ミッション:感染症に負けないような習慣を考えよう 成果物:感染症に負けないルーティーンをポスターにまとめる 教育と情報20 999
今のわたしたちのくらしと悟陵 4年生 社会 浜口悟陵について知り、稲むらの火の館を見学した後、学習のまとめをつくる。 apple209 1000
比べ方を考えよう(2)百分率とグラフ 5年生 算数・数学 ・SBRCI5年生レベルアッププロジェクト〜高まろう、自学で〜 ・表、グラフ 石川県センター18 1000
新しい日本、平和な日本へ 6年生 社会 ・祖父母に戦後復興の中で生活がどのように向上したか伝えよう。 ・戦前戦後の生活の変化をプレゼンテーションで伝え、祖父母にコメントをもらう。 石川県センター18 1000
わたしたちの町を紹介しよう 2年生 生活 自分たちの町を調べることで改めて町のいいところに気付かせ、調べたことをまとめてポスターを作成し発表させることを成果物とした。自分で町たんけんをしてみて感じた町の良さ、インタビューをしてみて他者が感じている町の良さを組み合わせながら、自分たちは何を伝えたいのかを考えさせる。相手に分かりやすく発表するということも重視したい。 教育と情報18 1000
流れる水のはたらき 5年生 理科 教育と情報19 1000
わたしたちの生活と政治 6年生 社会 人々の願いをかなえる政治の仕組みを研究していく。 KITCHENの会19 1000
水産業のさかんな地域 4年生 社会 おいらせ町の「日本一のサケまつり」を本当の日本一と呼べるようにしたい。 ポスター(ウェブサイト)を作って、自分が考える「日本一のサケまつり」を閲覧者にアピールする。 青森県南18 1001
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