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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
進化の秘密を探ろう！	中学校	理科	動物園や博物館に行って相同器官・相似器官について体験的に学ぶ。発見を学びに変えるために、比較・関連付けをする。わかりやすく伝える手段についても学ぶ。	教育と情報19	934
関東地方	中学校	社会	ミッション：首都移転について提案しよう。成果物：プレゼンテーション	山形県教育センター20	934
動物の身体の働き	6年生	理科	健康的な身体作りのために血液の働きについて調べよう	教育工学実習20	934
水産業のさかんな地域	4年生	社会	おいらせ町の「日本一のサケまつり」を本当の日本一と呼べるようにしたい。ポスター（ウェブサイト）を作って、自分が考える「日本一のサケまつり」を閲覧者にアピールする。	青森県南18	935
伝統工芸の良さを伝えよう	4年生	国語	全国の伝統工芸を調べ、自分の地域に取り入れることが出来そうな伝統工芸を探す。いかに自分の地域に合っているか、パンフレットを使って関係者に解説し、各地の伝統工芸と技術協力の交渉をする。	山形県教育センター20	935
水はどこから	4年生	社会		登米市17	936
わたしたちの県	4年生	社会	ICTを活用してわが県の地形や土地利用を調べて、これらと産業を関連させてわが県ではなぜこの産業が盛んなのかを知り、クラスの人に伝える。県によって複数の産業が発達していると考えられるので、班ごとに農業・漁業・工業などある分野に絞って調べてもらう。このプロジェクト内で２つの資料を見比べるという場面が出てくると考えられるので、適切な資料を関連付けて考えるという力が身につくと予想される。またクラス内で発表し合うことで、自分たちの班では調べていなかった内容も知ることができ、このプロジェクトで学んだことを将来高校生・大学生・社会人になって他県の人と会う機会があったらわが県の良さを伝えることができると考えられる。	教育と情報17	936
さまざまな材料	高校	技術	用途から製品材料を考える	更新講習17	936
確率分布	高校	算数・数学	確率について考えるレポート	石川県センター18	936
うごくうごく　わたしのおもちゃ	2年生	生活	うごくおもちゃと、それを紹介するＣＭをつくり、１年生と楽しくあそぶ	片平丁小16	937
校内の「使われていない物」の再利用法を提案する	高校	外国語		ジョーカーの会18	937
化学と人間生活	高校	理科	物質の製造の歴史，リサイクルについて学び，今後の化学の役割を発表し合おう Power Pointで5分の作品（班で）	千葉県センター18	937
情報モラル	中学校	社会	インターネットの危険性について知ろう！具体的な資料を提示し、危険性を呼びかけるポスターを製作する。その際、オリジナルの詐欺サイトのデザインなどを考えて、ほかの生徒にプレゼンテーションを行い、注意を呼びかける。	更新講習18	937
わたしたちの生活と政治	6年生	社会	人々の願いをかなえる政治の仕組みを研究していく。	KITCHENの会19	937
情報化した社会とわたしたちの生活	5年生	社会	「私はネット上のトラブルには、決して　巻き込まれません！」といえる賢い利用者になるためのリーフレットを作り、下学年の児童にやさしく教えてあげます！！	青森県南18	938

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