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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
SDGsを達成しよう！～未来を担う発電方法～	中学校	理科	持続可能な開発目標（SDGｓ）を達成するために、未来を担う発電方法について考え、国連や日本のSDGｓ推進本部に提言する。	教職員支援機構19	1042
リズム遊びスマイルダンスパーティーをしよう。	2年生	保健・体育	世界のダンスの中からお気に入りのものを選んで，グループ毎に動きを工夫して考え，フリー参観の時におうちの人にウェルカムダンスをプレゼントする。	錦ケ丘小16	1044
合同な図形	5年生	算数・数学	図形の決定条件・3つの辺の長さ・2つの辺の長さと、その間の角の長さ・1つの辺の長さと、その両端お角の大きさ	ryo	1044
Let's introduce your hometown	中学校	外国語	ALTに自分たちが住む町の魅力を知ってもらうのが目的で、そして調べもの学習や他班の発表の聞く活動を通して、生徒自身も改めてその街の魅力に気づくというのがもう一つの目的である。さらに、簡単な英語を入れた発表とその準備を通して、英語のスキルアップも目指す。	教育と情報18	1044
地元でできる仕事を考えよう	5年生	総合	単元目標子どもが将来の自分に期待する態度を養うことができる。以下の3点を達成基準とする。 ◯地域の資源に着目し、職業を選択することができる。 ◯世の中が情報化社会であることに着目し、地域から全国・世界に発信できることに気づく。 ◯他教科との関連に気づき、学びを生かすことができる。	和歌山授業研究会19	1044
電気と私たちのくらし	6年生	理科	ID１０１７の評価を参考にしました。	教職員支援機構19	1044
資料の調べ方	6年生	算数・数学	○○小学校の読書活動を充実させよう ○○小学校の実態を踏まえ、ポスターによるまとめで全児童生徒へ	教職員支援機構19	1044
身近な地域の調査	中学校	社会		yusuke1492	1045
しらせたいな、見せたいな	1年生	国語	ミッション：生活科で触れ合った動物について、おうちの人に分かりやすく知らせよう！成果物：カード（絵と文章で１枚になったもの）	ジョーカーの会18	1045
An Encouraging Song	高校	外国語	<ミッション>311後に自分が住む地域に国内外からどんな人や団体がどんな支援をしに来てくれたのかを地域で分けたグループごとに調べてクラスで発表し、英語で感謝のメールを書こう<成果物>プレゼンテーション，メール	更新講習21	1045
たからものをしょうかいしよう	2年生	国語	２年生「宝物発表会」で、自分の宝物についてスピーチをすること。 ※発表会に向けて三人一組でチームとなり、宝物スピーチを作成する。ルーブリックをもとに助言し合う。	錦ケ丘小17	1046
わたしたちの大好きなまち　小単元：わたしの住むまちはどんなまち	3年生	社会	成果物は絵地図と紹介カード。成果物を発表するのは探検報告会。プロジェクトのゴールは学級の友達に向けたガイドツアー（またはバーチャルガイドツアー）	国際文化フォーラム1703	1047
国際女性デー、世界各地でデモ	高校	外国語	対象を授業を受けている生徒や社会とし、教材のビデオの女性のデモがなぜ発生したのかを考え、その問題を解決する方法をを探る。この問題は、ジェンダーの問題に関する問題である。先進諸国にあり、女性の立場の現状を踏まえ、各国の状況も踏まえたたうえで、問題解決法を探る。	更新講習17	1047
Daily Scene5 道案内	中学校	外国語	駅から周辺のおすすめスポットまでの案内DVDを作る。	広瀬中18	1047
ごみはどのように変化していくのだろう	4年生	社会	ごみ処理場の見学を通して、自分たちがごみの収集について学んだことを整理する。	教育と情報20	1047

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