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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
モデル化とシミュレーション	高校	情報	文化祭で盛り上がる出し物を計画する成果物：具体的なプロジェクト内容を記述したもの	宮城県情報17	954
米作りについて知ろう	5年生	社会	私は5年社会で扱う米作りについて単元提案を行う。この単元構想は，近くに田んぼがあり，協力農家がいることを前提としている。米は日本の主食であり，穀物で唯一自給率が高い。この単元を通して，なぜ自給率が高いのかという疑問を解決するきっかけと，指導要領にも書かれている様々な理解を，子供たち自らの手で調べて理解するのがねらいである。特にこの活動を通して，食べ物に改めて感謝する気持ちや，農家の心情を理解するための動機付けになると良いと考えている。	教育と情報18	954
日本の伝統音楽に触れよう	5年生	音楽	自分の地域で行われているお祭りの、お囃子について調べ、体験する。その後自分たちができる楽器でリズムや音を再現し、お囃子としてクラスの皆に発表する。自分たちの身の回りにある音楽がどのように演奏されているかに興味を持ち、インタビューや体験を通して日本の伝統音楽に触れる。また、それを発信する力も養う。	教育と情報18	954
SDGsを達成しよう！～未来を担う発電方法～	中学校	理科	持続可能な開発目標（SDGｓ）を達成するために、未来を担う発電方法について考え、国連や日本のSDGｓ推進本部に提言する。	教職員支援機構19	954
身近な地域の地図（１５班）	1年生	社会	思考については、『趣旨からブレていないか』を基準に検討してみました。表現については、『見た目』を基準に検討してみました。	富士見中高17	956
これからの食料生産とわたしたち	5年生	社会	日ごろ何気なく口にしている食べ物を取り巻く日本と海外の食料生産、貿易などについて調べ学習と発表で理解を深め、児童一人一人が消費者としてどのような観点から食料を選択するべきか考えてほしい。	教育と情報18	956
リズム遊び	2年生	保健・体育	授業参観の日におうちの人に自分たちで考えたウェルカムダンスを披露しよう。グループ毎に動きを工夫したダンス	教育と情報18	956
雪の魅力を海外の人々に伝えよう	高校	外国語	特に雪の降らない国々の方へ向けて発信し、『行ってみたい』と思ってもらえる動画を作成する。（姉妹校の生徒を想定）	教職員支援機構19	956
スマホの使い方、大丈夫？	中学校	算数・数学	・主体的に自分たちの生活を見直し、対策を考える。・プレゼン？ポスター新聞？（考察結果から改善プランまで）	教職員支援機構20	956
しらせたいな　見せたいな	1年生	国語		山形県教育センター20	956
めざせ　生きものはかせ	2年生	生活	１年生にむけて生きもののひみつ発表会をしよう	源氏前小16	957
生命倫理の紹介と提言	高校	社会	現代の医療や生命工学での問題の紹介と提言、ポスター発表	1903国際文化フォーラム	957
くふうしようおいしい食事　栄養バランス弁当を作ろう！	6年生	家庭	ミッション：毎日の食事について知り，健康で楽しくおいしいお弁当を作ろう。作ったお弁当を紹介し合い，自分のお弁当を見直し，より素敵なお弁当を作ろう。	教育と情報19	957
本の世界を広げよう～街の図書館探検～	5年生	国語		教育と情報20	957
災害に備えよう	中学校	理科		教育と情報20	958

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