Rubric Bank

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タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
各自の部屋の照明を見直してみよう 高校 専門科目 プレゼンでの発表 ・部屋の照明による照度について 鳥取県センター 827
中部地方 中学校 社会 地域のお年寄りに北陸地方の”今”を伝えよう! 動画 石川県センター18 828
つくってあそぼう 3年生 理科 「動画でよく分かる!理科のおもちゃ図かん」を作ろう! 錦ケ丘小16 828
自分たちのコース紹介ビデオをつくろう‼︎ 特別支援 情報 ・地域や色々な方に自分たちの活動を知ってもらう。 ・上限1分の動画を作る。 鳥取県センター18 828
世界のさまざまな地域の調査 中学校 社会 新婚旅行のパンフレットを作ろう 1903国際文化フォーラム 828
資料の分析と活用 高校 算数・数学 ・ほうらい祭りの活性化 ・観光客の年齢やもくてきをデータ化し地域の人に発信 石川県センター18 829
私たちの生活と経済 中学校 社会 自分たちの住む地域にファーストフード店を出店するシミュレーションを通して、地域経済の発展について考える。 プレゼンテーション 岡山県センター18 829
食べて健康に 5年生 家庭 調べ学習を通して自分で考えて食への知識を付ける単元に挑戦しました。 教育と情報19 830
たんけんしたことをつたえよう・わたしの町はっけん 2年生 生活 「町のたから」発表会をしよう。 ポスター作り 千葉県センター18 831
コロナウイルス対策について 6年生 保健・体育 健康な生活とコロナウイルスなどの感染症などの予防について、児童に理解させる。個別学習からペアやグループ活動へと展開し、実際にホームページやポスターの作製を行う。 情報教育論21 831
電気のはたらき 4年生 理科 ジョーカーの会18 832
元気なからだづくり大作せん 2年生 特別活動 「元気なからだづくり」に必要なことを学び、学級のみんなが元気なからだになるための作戦を立て、学級だよりで知らせよう。 錦ケ丘小16 832
好きなものを伝えよう 5年生 外国語 夏休み明けに来るALTとコミュニケーションを取りながら、じぶんの好きなものや嫌いなものなどを伝え、自分を紹介するスピーチをする。 錦ケ丘小17 832
動き続ける大地 中学校 理科 地震や津波について理解を深めた上で、地域の特性を調べ避難行動計画を作成し、地域の方々に資料の配布とプレゼンをする。 更新講習17 833
植物の成長と水の役割 6年生 理科 実践ルーブリック、難しいです。 kobews7 833
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