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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
自然災害によるけがの防止	5年生	保健・体育	地震によるけがの防ぎ方を動画で地域の人に伝えよう動画	メディア研修18	936
工業生産と工業地域	5年生	社会	局長の依頼に応えるために、日本の工業の特ちょうを調べ報告しよう。	錦ケ丘小16	937
生き物の進化	高校	理科		教育と情報19	938
プログラミングによる計測・制御	中学校	技術		教育工学実習18	939
バスの所要時間	中学校	算数・数学		Fujinami	940
ごみの始末と活用	4年生	社会	日常生活で排出されたゴミがどのように処理されているのか、またどんなものがリサイクルされ，生活に役立っているのかを理解させ、どうしたら住みよい環境作りができるのかを考えさせる。最後には、ごみを減らすために、自分たちが日々実践できることをポスターにまとめる。	メディア研修18	940
外国の食文化の「なぜ？」を伝えよう	高校	社会	・ユーラシア大陸の自然条件を日本と比較しながら理解することができる。・各地域の食材をもとに、前近代における世界規模の交流とつながりを考察することができる。・各地域の文化に興味をもつことができる。	千葉県センター19	940
かるたを作って楽しもう	特別支援	生活単元	学校に関係するかるたを友達と協力して手作りしました。また、校内のゲストを招いて手作りのかるたを使った大会を開催しました。	山形県教育センター20	940
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	5班のルーブリックを改良しました。 S…10% A…80%を目指したい。	kobews1	941
仙台市の魅力を伝えよう	中学校	外国語	ミッションは、外国語の授業としてALTの先生に仙台の魅力を伝えることである。その成果物とは、様々な情報を用いて調べ、自らの目、体でも体験・経験し、それをまとめたスライドを作る。最終的には、英語でALTの先生にプレゼンを行い。紹介する。	教育と情報18	941
資料の分析と活用	高校	算数・数学	・ほうらい祭りの活性化・観光客の年齢やもくてきをデータ化し地域の人に発信	石川県センター18	941
学校博士になろう	特別支援	生活単元	学校について調べたこと（歴史や行事）をまとめ、資料を作成し発表する。ポスター、動画、パワーポイント	千葉県センター18	941
学校のまわり	3年生	社会	自分たちの住んでいる身近な地域の特色ある地形、土地利用の様子、主な公共施設などの場所と働き、交通の様子、古くから残る建造物の場所と様子などを理解し、地域社会に対する、誇りと愛情を持つ。身近な地域の様子から学習課題を見いだし、観察、調査して調べたことを絵地図や白地図などにまとめるとともに、場所による違い、身近な地域の特色や良さを考え、適切に表現する。	国際文化フォーラム1703	942
仙台市の祭りを外国人に知ってもらおう	高校	外国語	身近な仙台市の祭りの背景を知った上で、インターネット上でそれらについてまとめた動画を配信し、外国人にもその魅力を知ってもらうことを目的としている。また、既習事項の英語を用いることで、英語のスキルアップを目指す。	教育と情報18	942
エネルギー	高校	理科	ミッション＝化石燃料の使用を減らせ！成果物＝プレゼン	東北学院中高18	942

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