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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
きれいにさいてね	1年生	生活	タブレットアプリ「ロイロノート」で成長記録を作り、家族にあさがおの成長について教える。	錦ケ丘小17	975
Hot Springs: Tattoos restrictions	高校	外国語	日本のtattoo文化を見直し、外国人に開かれた温泉を！外国人のtattooに対する価値観を温泉観光協会の人たちに伝え、制限枠をゆるめてもらう	更新講習18	975
ごみのゆくえ	4年生	社会	ごみ処理の現状とごみ減量ための取組を知り、ごみを減量のために自分たちができることを考え発信する。ごみ処理場やスーパー等の店員さんにインタビューをする。ポスターパンフレットを作成する	教職員支援機構20	975
けがの防止	5年生	保健・体育	ミッション：みんなのけがを減らそう！成果物：けがの防止を啓発するためのプレゼンテーションや動画、ポスターなど	探究本	975
生活における美術のはたらき	中学校	図工・美術	生活の中にも美術が生かされていることに気付き、その良さを味わってもらいたい。原則家庭内にあるインテリアで気に入っているものや、形が気になるものを発見し、それについて自分がどう感じているのか説明できる状態であるのが望ましい。さらにそのことを踏まえて、選んだインテリアを購入した家族にどうして選んだのかをインタビューし、自分の見解を踏まえてまとめてほしい。インテリアを選んだのが生徒自身である場合は、なぜ選んだのか・どういうところが気に入って購入したのかをまとめてほしい。	情報教育論21	975
合同な図形	5年生	算数・数学	A評価の設定が難しかったです	ryo	976
自然災害を防ぐ	5年生	社会	プロジェクトのミッション・家族は私が守ります成果物として・地域の人にポスターで伝える	教職員支援機構19	976
伝記を読んで、自分の生き方について考えよう「百年後のふるさとを守る」	5年生	国語	自分で選んだ伝記について新聞にまとめて発表しよう	源氏前小16	977
世界の人口の分布と変化	中学校	社会		akinori	977
言葉で遊ぼう	3年生	国語		ryo	977
本のPOPを作ろう16班	中学校	理科		富士見中高17	977
留学生に伝えよう!宮城の魅力へJUMP！	高校	外国語	自分が生活している宮城県の観光地やおすすめの場所を留学生、外国人、クラスメイトに発表する。英語のポスターを作成し、端的に発信する。情報端末や本を利用する力や、プレゼンテーションを行い、自分で伝える力を身に付けることを目的とする。さらに最後には宮城県の魅力を感じ、もっと宮城県について興味を持たせる。	教育と情報18	977
地方自治の役割	高校	社会	地域の実態を把握・体験し、地域の災害における弱点を見つけて市に提案しよう。住民の声の聞き方・届け方を学ぼう！	岡山県センター18	977
私たちの暮らす都道府県の魅力	4年生	社会	自分たちが暮らす都道府県の魅力、特徴をクラスで発表し、共有していこう。	教育と情報20	977
農家の仕事〜農家の人の思いを届けよう〜	3年生	社会	○ミッション：食と自然や環境問題、地域の人々とのつながりを学び、地域に農家の仕事、その生産物の魅力を発信する○成果物：ポスターまたは店舗で使えるPOPの作成【農作物の種類や産地の分布、生産工程に着目して、見学・調査をして、ポスターや商品をPRするPOPの作成を通して表現をし、農家の仕事は、地域の人々の生活と密接な関わりを持っていることを理解する】	情報教育論21	977

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