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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
くらしを守る「事件や事故からくらしを守る」	4年生	社会	警察の仕事についての授業を受けた後に、理解を深める内容として学区内の安全マップをつくり他の人に伝えることをミッションとしている。実際に警察官にインタビューしたり、１１０番の店を訪れたりすることで、自分の生活に身近だという意識をもたせることができると考える。自分たちだけではなく、学校の他の人にも伝えるという意識を持たせることで、地図をよりわかりやすくすることに繋がると考えられる。最終的には成果物の地図を校内に掲示して学校全体に伝えられることを目標としている。	教育と情報18	965
じしゃくにつけよう	3年生	理科	ZISYAKUプロジェクト全国の３年生のために、磁石の性質をまとめた動画をつくり、紹介しよう。	錦ケ丘小16	965
世界各地の人々の生活と環境	中学校	社会	世界各国から自分のおすすめの国の観光パンフレットを作成する	教育と情報18	965
Kanga Saying	高校	外国語	世界の暮らしについて調べ、テーマごとに情報を編集をしてプレゼン発表をする。期待する成果物　プレゼンテーション	岡山県センター18	965
自然環境の調査	高校	専門科目	石巻貞山堀の水質環境がどう変化したか調査し，石巻の未来を予測するプレゼンテーションを学校や地域に提案・発表する。 ①さまざまな分析機器を活用して水質調査を行ったり、図書を参考にして表やグラフを作成 ②作成した表やグラフ、写真等を活用して比較・考察を行ない、石巻の未来について予測する。 ③プレゼンテーションを作成し、学校や地域に提案・発表する。	更新講習18	965
和の文化を受けつぐ	5年生	国語	自分の学校の魅力を伝える動画を作成し，併設幼稚園の保護者に伝えよう。新聞（他校にはないミッションスクールならではの魅力を伝える）	更新講習18	965
やさしい日本語のハザードマップを作ろう	中学校	総合	ミッション：仙台市に住んでいるまだあまり日本語ができない外国人のためにハザードマップを作る成果物：ハザードマップ(各班1枚）	教育と情報20	965
見やすく整理して表そう	3年生	算数・数学	学校で起こるけがの種類、いつどこで起きやすいのかを調べ、グラフや表を使ったポスターを作成し、けがの防止を呼びかける。	教育と情報18	966
観光さかんな地域	中学校	社会	地方では観光業で賑わっている地域があり、自治体の貴重な収入源でもある。観光は町の活性化に与える影響は大きい。しかし有名観光地は観光客数が多いものの、マイナーな観光地や都市圏から離れた地域は必ずしもそうとは言えない。本単元では身近な自身の住んでいる市町村を観光で活性化させるにはどういう手立てがあるのか、調べ学習を通して考えていく。提案を伝える上で適切な手段（自由）スライド、書類、ポスター、動画など	教育と情報18	966
生活の舞台としての気候	高校	社会	主要都市の気候の特徴、観光資源から適切な服装・持ち物・観光ルートなどを調査し魅力的な旅行計画を組み立てプレゼンテーションすることができる。	岡山県センター18	966
情報のモラルと管理	高校	専門科目	インターネット社会における情報の特性を考え、著作物の適切な取扱いについて説明する。（文化祭での著作物利用ガイドライン）プレゼンテーション発表	教職員支援機構20	966
だれもが関わり合えるように	4年生	国語	自分達のまわりにある、だれもがよりよく関わり合うための工夫や大切なことを調べ、保護者や地域の人に伝えよう。期待する成果物：プレゼンテーション・発表	岡山県センター18	967
スロープをつくろう	高校	算数・数学	ミッション：車いすで快適に移動できる校内にしよう。成果物：仕様書	教職員支援機構19	967
長さをはかろう	3年生	算数・数学	・地区文化祭の学年コーナーで、いろんな生き物の大きさを体感できる動物図を作ろう。・動物図	石川県センター18	968
植物の成長と水の関係(単元ルーブリック)	6年生	理科	sランクは5% 、Ａは30%、Bは60%、Cは5%。	kobews3	969

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