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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
自分達の町を地域に住む外国人やALTに伝えよう	6年生	外国語	自分の町について調べて地域に住む外国人やALTに話すということがこの授業の狙いです。「児童が別な児童に発表しても、児童の多くの児童が同じ町に住んでいるため聞いても面白くない」という考えからこのような授業の構想に至りました。 ※この授業の前提に、自分の町の紹介を英語でどのように表現するかを把握しているということがあります。	教育と情報18	982
情報モラル	中学校	技術	安全に情報を取り扱うための呼びかけをしよう。情報安全教育のプレゼンテーション	教育と情報17	983
大きくなあれ　わたしの野さい	2年生	生活	身近な野菜の栽培に関心を持ち、大切に世話を行い、愛着を持って世話をする。成果物…表現は新聞、発表では感想カード	教育と情報17	983
情報モラル	中学校	技術	情報やインターネットに潜む影の部分を理解するとともにそれらを適切に活用する方法や事前にトラブルを防ぐ方法を考えまとめる。児童や生徒に対しては、生徒同士でのインタビューではGoogleフォームなどを活用し、まとめる際にはGoogleスライドを用いた共同編集などを活用するなど積極的に協働的な学びを促す。期待する成果物としては班ごとにまとめたスライドと他の班の発表を聞いてのリフレクションシートを作成する。	教育と情報17	983
がっこうたんけん	1年生	生活	ミッション：友達と遊んだり，学校内を探検することを通して，「学校生活を楽しく過ごしたい」という想いや願いを持ち，進んで多くの友達や先生と触れ合ったり，学校内を探検したりする活動に意欲的に取り組むことができる。	教育と情報19	983
問題解決	高校	情報	楽しい遠足プランをたてる	鳥取県センター	984
美術作品を売り込む	中学校	図工・美術	既存の著名な作品を販売すると仮定し、自分たちで感じ取った作品の良さを発信するプレゼンテーション（CMなど）	教育と情報18	985
店ではたらく人	3年生	社会	保護者への店調べアンケートを元に、スーパーマーケットには人を引き付ける秘密があることに気づき、実際に見学に行って確かめる。その秘密や魅力を新聞にまとめる。	千葉県センター19	985
大切なものを紹介しよう（中１）	中学校	外国語	大切なものの見た目を描写し、手に入れた経緯や大切な理由を説明する文章が書ける。適切な姿勢・アイコンタクト・声量・滑らかさを意識して発表することができる。	教職員支援機構20	985
SDGs✖️技術	2年生	技術	アフリカの同世代の女子生徒に質の高い教育を受けてもらうため、生理用品に必要な綿花を栽培し、その意図を企業にプレゼンし、協力してもらいながら現地に協力することを目的とした内容	教職員支援機構20	985
植物の成長と水の関わり	6年生	理科		kobews2	986
地球に生きる	6年生	理科	エコスクールプロジェクトエネルギー消費が地球に優しい学校、家庭にしよう	教職員支援機構18	986
ひろがれえがお	1年生	生活		鶴岡市18	986
学校をよりよくしよう	中学校	国語	学校をよりよくするための委員会ポスターを作ろう委員会ごとにポスター（学校の課題と解決策を盛り込んだもの）を作製する	教職員支援機構19	986
太陽とかげの動きを調べよう	3年生	理科	身近に存在する影の動きから太陽の動きを理解する。	教育と情報19	986

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