Rubric Bank

このサイトでは、学びの質的な評価基準「ルーブリック」を作成・蓄積・共有できます。
どなたでも検索・閲覧できますが、新規に作成したい方は、「お問い合わせ」までご連絡ください。

ヘルプ・お問い合わせ

ユーザー名:
パスワード:


ルーブリック一覧


全1298件


【コメントがあるものを上部へ】 【評価基準が3行以上あるものを上部へ】

前 1 2 Page Gap 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Page Gap 86 87 次
タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
地元の郷土料理を広めよう 中学校 家庭 ・地域で生産される食材を知り、地域の食文化を理解する ・地元の郷土料理を学び、魅力を家族や地域の人に広める 地元の郷土料理に使われている食材、特徴などをパワーポイントにまとめ、家族や地域の人に向けて発表する 教育と情報20 876
ぼうグラフと表 3年生 算数・数学 ミッション:学校でのけがを減らすために、けがを防止するポスターを作ろう。 成果物:全国の子どものけがの現状と、自分の学校でのけがの現状を比較してグラフや表に表し、ポスターとともに掲示する。 山形県教育センター20 876
日本の人口の変化と特色 中学校 社会 2030年に起こる人口問題を調べ、その対策を考え、友達に分かりやすく伝えよう。 プレゼンテーション。2030年までの技術の進化や社会の変化を踏まえた対策。 更新講習17 877
正弦波交流 高校 専門科目 交流を作ってみよう グループごとにWEBで情報収集して簡単な交流発電機をつくり、発生した電圧の変化を測定し、グラフにまとめ発表する。 更新講習18 877
Edo: A Sustainable Society 高校 外国語 本校の3Rの意識を高めよう 校内に貼るポスターを作る 東北学院中高18 877
わたしのまち みんなのまち 3年生 社会 学校周辺の様子についての地図を作り、分かったことを発表し合う。 教育と情報18 878
だれもが関わり合えるように 4年生 国語 自分達のまわりにある、だれもがよりよく関わり合うための工夫や大切なことを調べ、保護者や地域の人に伝えよう。 期待する成果物:プレゼンテーション・発表 岡山県センター18 878
和歌山創造科 中学校 総合 地元の商店街、ぶらくり丁を再活性化する。 和歌山授業研究会19 878
身近な地域の地図7 中学校 社会 富士見中高17 879
日本の食文化を紹介しよう 中学校 外国語 外国人の観光客の方々に日本の食文化を紹介することをミッションに、紹介したい日本の食文化を英語でパンフレットにまとめる。 教育と情報18 879
「おもちゃ教室」を開こう 2年生 国語 1年生に対して手作りおもちゃの説明をする。 成果物としてカードや実物を使って分かりやすく説明してもらう。 教育と情報19 879
働く人とわたしたちのくらし 3年生 社会 働く人がどのような願いを持って仕事内容を工夫しているか調べて発表し、他の人の発表も聞くことで働く人の願いと仕事内容の工夫との関連について理解することを目指す。 教育と情報18 880
関東地方 中学校 社会 多文化共生 プレゼン 東北学院中高18 880
がっこうたんけん 1年生 生活 ミッション:友達と遊んだり,学校内を探検することを通して,「学校生活を楽しく過ごしたい」という想いや願いを持ち,進んで多くの友達や先生と触れ合ったり,学校内を探検したりする活動に意欲的に取り組むことができる。 教育と情報19 880
身の回りの生き物 3年生 理科 ミッション:地域の方々に生き物の住む環境を伝えたい 成 果 物:生き物の住んでいる場所を示したポスター作成 教職員支援機構18 881
前 1 2 Page Gap 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Page Gap 86 87 次
前に戻る
《検索ページに戻る》