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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
病気を予防しよう	6年生	保健・体育	単元：病気を予防しよう自分がかかったことのある病気や感染症についての理解を深め、どんな病気があるのか、病気を予防するためには、普段からどんな予防方法を実行すれば良いのかを考える。予防チェックシートで手洗いうがいやマスク着用などのチェック項目を設けたシートを作成し、一定期間実践を行い、その成果を発表する。	教育と情報17	1401
モデル化とシミュレーション（情報メディア系研究室）	高校	情報	様々なデータに基づいて、モデルの比較を行い、各グループごとにシミュレーション結果を発表する。ミッション：生産量とコストのシミュレーション成果物：ニュース動画として表現	宮城県情報17	1402
心に訴えるスピーチとは何か	高校	外国語	スティーブジョブズのスピーチを学習した後に、他の偉人について自分で調べ、その人生を支えた考え方やそれにまつわるエピソードを交えたスピーチを考え、同じクラスの生徒に発表するプロジェクトのルーブリックです。	国際文化フォーラム1703	1410
デザインで変える現在と未来　身の回りのユニバーサルデザインを知ろう	中学校	図工・美術	周りのデザインに気がつく→自分の生活とデザインの関わりと商品改善ユニバーサルデザイン→性別、年齢、国籍、障がいの有無などの多様性の理解とオリンピックに向けた物づくりプレゼンテーション・ポスター制作・webにupする	教育と情報17	1414
楽しく使おう	3年生	図工・美術	３Dプリンターや３Dペンを使用して、楽しく制作する。制作したものを６年生を送る会で感謝の気持ちと一緒に渡すというプロジェクトである。	教育工学実習17	1438
科学技術の発展（単元５　地球と私たちの未来のために　第４章　科学技術と人間）	中学校	理科	私たちが日常使われている新素材について調べ、文化祭で発表する。レポートを作成し、ポスターセッションで発表をする。	更新講習17	1467
身近な小数を見付けよう	2年生	算数・数学	新しく学んだ小数という考え方が実際にどう使われているかについて、身近なところに目を付けて取り上げる。小数の利用と利点について班でまとめ、模造紙にまとめ発表させる	教育と情報18	1484
もうどう犬の訓練（4年　くらしの中の和と洋）	3年生	国語	働く犬について調べたことを友達や家族に発表しよう	岡山県センター17	1495
〈読書活動〉私が選んだこの一冊〈書く〉調べたことを報告しよう	中学校	国語	読書に積極的に関われるように設定された単元であるが、本についての様々な情報をWebなどで入手できることを体験させ、また、ワープロソフトも体験させ、今後につなげさせたい。	更新講習17	1510
家族とほっとタイム	5年生	家庭	自分の家庭での生活をふりかえり、家族と一緒に過ごす時間（団欒）の良さや必要性、自分にできることを考え、実践することを目的とする。	教職員支援機構19	1523
２次関数のグラフ	高校	算数・数学	放物線をインターネットで調べ、身近な現象の中にあることを知ろう。与えられた焦点と準線から放物線を作図しよう。関数式と放物線の関係を理解しよう。身近な現象の中で描かれている放物線をインターネットで調べたり、スポーツの中の動きで気づいたりしながら数学の理論と結びつけることができる	更新講習18	1542
富士の国　プロジェクト	6年生	総合	片平の魅力を，裾野市立南小学校の児童に紹介しよう	片平丁小16	1554
合同な図形	5年生	算数・数学	・友達に身の回りにあるしきつめ模様のおもしろさや不思議さを伝える。・見つけたしきつめ模様（合同な図形）をポスターで。	石川県センター18	1556
生活習慣病とその予防	高校	保健・体育	生活習慣病とその原因についてポスター作成し、保護者や地域の方々に向けて参考にする。	宮城県情報17	1557
比例と反比例	中学校	算数・数学	身近な事象（日常生活）の中から、比例や反比例の関係を見つけて、分かりやすく、表やグラフを用いて伝えよう。	更新講習17	1559

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