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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
相似な図形	3年生	算数・数学	身近な生活の中から、相似な図形となりそうなものを発見し、相似な図形であることを確かめる授業。画像は、未完成。 ①形が同じで大きさが同じものを発見 ①発見→検証→まとめシート→発表	メディア研修18	1328
運動の上達過程と練習	高校	保健・体育	遠投距離の延伸および正確性の向上	更新講習17	1330
相似、三平方の定理	中学校	算数・数学	相似な図形や三平方の定理の学習後，それらの内容を利用しながら，実生活の中に数学を活用しようとする姿勢を養いたい。建物の高さを計測する方法を開発し、提案する	宮城県情報17	1331
数列　ハノイの規則性	高校	算数・数学	生徒が実際にハノイの塔を使い、数の規則性に気づき、数列の学習意欲が高まるきっかけとなるように指導するとともに、自分の考えをわかりやすく説明したり、証明したりすることを目標とする。今回は、二時間扱う内の一時間目として、次回の数学的帰納法を用いて証明する授業につなげることが目的である。	Nakatani	1331
場合の数	高校	算数・数学	数学Aです。並び方の総数について調べよう計算の法則を見つけ出す	岡山県センター17	1332
持続可能な社会を生きる	6年生	家庭	持続可能な社会を生きるため、環境の側面から自分たちにできることを考える。	教育と情報20	1333
モデル化とシミュレーション	高校	情報	宮城の魅力あるところを探して、修学旅行コースとしてPRしてみよう！	宮城県情報17	1337
くふうしよう　おいしい食事	6年生	家庭	ミッション：一食分の献立を考えて、家族と楽しく食事をしよう成果物：レシピ（リーフレット）	鳥取県センター18	1338
１次関数	中学校	算数・数学	１．身近にある、日常生活の中にある「1次関数」を様々な方法を利用したり、自分で気づいたりして1次関数を取集してみる。２・収集した1次関数をグラフや表に表してみる。さらに、それを利用して他の人に解ける問題を論理的に作ってみる。３．自分が見つけた、気づいた1次関数が１．２．の過程でどのような結果になったのか発表する。他の人の発表を聞き、自分の内容や他の人の内容を通して振り返りを行う。教員側は、その一連の活動、作業、学習の中で困難を示している生徒にアドバイスを行う。あくまでも生徒の自主性を重んじる。また、この一連の流れを通して、関数のおもしろさ、身近にあるものであることを生徒に指導する。さらには、次のステップに繋げられるようにする	教育と情報17	1339
Food Travels around the world	中学校	外国語	ミッション：食を通して異文化への理解を深め、周りの人に広めよう成果物：プレゼンテーション（試食を提供しながらその国の食べ物について英語で紹介する、模造紙にまとめたものも貼る）	教育と情報20	1341
説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」	6年生	国語	自分でできる環境保護を考える	鳥取県センター	1342
わたしたちの生活と食料生産	5年生	社会	スーパーのウェブサイトやダウンロードしたスーパーのチラシ、インタビューなどから取り扱っている食料品の産地などに関する情報を収集し、自分が食べている食料品と産地の関連性や特徴について壁新聞にまとめる。	教育と情報17	1343
わたしの町　はっけん	2年生	生活	ミッション：一年生に向けて、町のすてきなところを紹介しよう。成果物：プレゼンテーション	千葉県センター17	1345
アルファベットの小文字に慣れ親しもう (Lesson 1 )	6年生	外国語	小学校外国語活動で、"Hi, frieds!"を使ったアルファベットの指導を行います。大文字はすでに5年生で学習済みですので、6年生では小文字の認識と、大文字と小文字の相互の認識ができる段階まで学習します。ここでは、児童が各レッスンの終了後に作成する「振り返りカード」を分析し、自分の学びをメタ認知するために、ルーブリックを作成してみました。各単元の最後に、振り返りカードを見ながら、児童に相互評価をさせてみるのもよいでしょう。	国際文化フォーラム1803	1346
朝のスピーチタイム：スピーチテーマ「運動会・陸上記録会」	6年生	特別活動	朝の会のスピーチタイムの実践：スピーチテーマ「運動会・陸上記録会の思い出」。【朝の会のスピーチタイムについて】・朝の会の時間に行う。・当番制で，順番で児童が発表を行う。・タブレット端末を使用して，資料を提示しながらスピーチを行う。・発表時間は１分程度。・発表後に聞き手からの質問の時間を設定する。・主に使用しているアプリケーションは「ロイロノート」	国際文化フォーラム1803	1347

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