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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
１次関数	中学校	算数・数学	１．身近にある、日常生活の中にある「1次関数」を様々な方法を利用したり、自分で気づいたりして1次関数を取集してみる。２・収集した1次関数をグラフや表に表してみる。さらに、それを利用して他の人に解ける問題を論理的に作ってみる。３．自分が見つけた、気づいた1次関数が１．２．の過程でどのような結果になったのか発表する。他の人の発表を聞き、自分の内容や他の人の内容を通して振り返りを行う。教員側は、その一連の活動、作業、学習の中で困難を示している生徒にアドバイスを行う。あくまでも生徒の自主性を重んじる。また、この一連の流れを通して、関数のおもしろさ、身近にあるものであることを生徒に指導する。さらには、次のステップに繋げられるようにする	教育と情報17	1399
映画アフレコ	高校	外国語	韓国朝鮮語2年目クラスで実施した「カンナさん大成功」のラストシーンをアフレコした作品もとにしています。	横浜商業18	1399
運動の上達過程と練習	高校	保健・体育	遠投距離の延伸および正確性の向上	更新講習17	1401
わたしの町　はっけん	2年生	生活	ミッション：一年生に向けて、町のすてきなところを紹介しよう。成果物：プレゼンテーション	千葉県センター17	1408
様々な感染症とその経路・頻度・年代を知ろう	高校	保健・体育	・自分がかかりつけの病院や保健所で自分が担当した病気の調査と様々な流行中の病を知ることで健康で安全な生活を意識する。・模造紙による発生グラフと病状の画像、人口発生データを発表。	更新講習18	1408
新入生の一日体験入学を企画・運営しよう	中学校	総合	中１ギャップの解消を目指して，中学生が一日体験入学を企画する学習です。 1日体験入学の運営を生徒が行うこと	宮城県情報17	1409
場合の数	高校	算数・数学	数学Aです。並び方の総数について調べよう計算の法則を見つけ出す	岡山県センター17	1409
Unit6 Rakugo in English	中学校	外国語	プロジェクトのミッション: 日本発祥の文化を世界中の人々に発信しよう。期待する成果物: 日本文化の紹介やその魅力を伝える動画の配信	鳥取県センター	1410
持続可能な社会を生きる	6年生	家庭	持続可能な社会を生きるため、環境の側面から自分たちにできることを考える。	教育と情報20	1410
しらせたいな、見せたいな（なかよくなろうね、小さなともだち）	1年生	国語	ミッション：生活科で触れ合った動物について、おうちの人に分かりやすく知らせよう！成果物：カード（絵と文章で１枚になったもの）	青森県南18	1412
課題解決学習、自由研究	中学校	算数・数学	目的地への到着時刻と帰宅時刻を設定し、条件に合う移動手段を決定する。（例　東京に13:00までに到着。その日のうちに帰宅する）	鳥取県センター17	1417
働く人とわたしたちのくらし　１．店で働く人と仕事	3年生	社会	地域のスーパーマーケットにはどのような消費者の願いを反映させた工夫があるのか調べ、その工夫についてポスターにまとめる。	教育と情報18	1417
アルファベットの小文字に慣れ親しもう (Lesson 1 )	6年生	外国語	小学校外国語活動で、"Hi, frieds!"を使ったアルファベットの指導を行います。大文字はすでに5年生で学習済みですので、6年生では小文字の認識と、大文字と小文字の相互の認識ができる段階まで学習します。ここでは、児童が各レッスンの終了後に作成する「振り返りカード」を分析し、自分の学びをメタ認知するために、ルーブリックを作成してみました。各単元の最後に、振り返りカードを見ながら、児童に相互評価をさせてみるのもよいでしょう。	国際文化フォーラム1803	1419
比例・反比例	中学校	算数・数学	身近な事象の中から比例・反比例を見つけて、分かりやすく伝えよう。	千葉県センター19	1420
電池	高校	理科	〇プロジェクトミッション　化学電池の仕組みを調べ、身近な物質で電池を作ろう。〇成果物　独自で制作した電池を文化祭で展示しよう。電池の仕組みをまとめ、自作した電池の材料や短所と改良点を発表しよう。	更新講習17	1421

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