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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
漢字の表す意味を考えよう	3年生	国語	身の回りにある漢字を調べて、その意味や成り立ちから、その土地の地名や学校名、施設名などのルーツを探ることで地域への愛着を深める目的の授業です。	教育と情報17	1485
食生活と健康	中学校	保健・体育	自宅でライザップ‼︎ ポスター　カロリー計算を行い、年齢・運動量に配慮した食事をとろう。	千葉県センター18	1490
ビーバーの大工事	2年生	国語	自分の興味のある動物を調べて，その内容をクイズで発表する。	教育と情報18	1494
朝のスピーチタイム：スピーチテーマ「運動会・陸上記録会」	6年生	特別活動	朝の会のスピーチタイムの実践：スピーチテーマ「運動会・陸上記録会の思い出」。【朝の会のスピーチタイムについて】・朝の会の時間に行う。・当番制で，順番で児童が発表を行う。・タブレット端末を使用して，資料を提示しながらスピーチを行う。・発表時間は１分程度。・発表後に聞き手からの質問の時間を設定する。・主に使用しているアプリケーションは「ロイロノート」	国際文化フォーラム1803	1495
江戸幕府と政治の安定	6年生	社会	「なぜ江戸時代は260年も続いたのか！」という動画をつくろう。	更新講習17	1496
持続可能な社会を生きる	6年生	家庭	持続可能な社会を生きるため、環境の側面から自分たちにできることを考える。	教育と情報20	1497
世界のなかの日本とわたし	6年生	社会	日本とつながりの深い国について調べ，学校のみんなに知らせよう。 ◯◯（国）と日本のつながりやちがいをポスター・新聞で廊下掲示する。	岡山県センター17	1502
説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」	6年生	国語	自分でできる環境保護を考える	鳥取県センター	1503
水の東西	高校	国語	夏休み中の海外研修でホストファミリーに、外国と比較した日本独自の文化や考え方（実際に体感できるもの）を、ポスターやリーフレット（英語／日本語）で紹介する。 ※紹介相手が日本語学習者の場合は日本語の成果物でも可。	国際文化フォーラム1703	1504
Introduce your hometown	中学校	外国語	新しいALTに自分達の町について英語で紹介する。自分達の町の魅力や有名なものをポスターを使った発表で伝える。	岡山県センター17	1505
病気を予防しよう	6年生	保健・体育	単元：病気を予防しよう自分がかかったことのある病気や感染症についての理解を深め、どんな病気があるのか、病気を予防するためには、普段からどんな予防方法を実行すれば良いのかを考える。予防チェックシートで手洗いうがいやマスク着用などのチェック項目を設けたシートを作成し、一定期間実践を行い、その成果を発表する。	教育と情報17	1507
住みよいくらしをつくる～２ごみのしょりと利用	3年生	社会	プロジェクトのミッション：ごみ減量作戦（私たちにできることは・・・）期待する成果物：新聞	青森県南18	1508
メッセージを伝えるポスター	高校	図工・美術	文化祭についての意識を高めるとともに地域へ発信することで、地域ぐるみでの行事開催に貢献する。ポスターを制作を通して、美的感覚を養い、身の回りの美術に関心を持ち、心豊かな生活を送れるようにする。また、ポスター制作を行いながらアプリケーションの使い方に慣れ、効果的に表現できるような技術を身につける。	教育と情報17	1509
木材・金属・プラスチックの複合教材の制作	中学校	技術	材料と加工の単元において、様々な材料を複合して製作をすすめる前段階として材料の性質を自ら学び理解するとともに、作り手の意図を読み取ることを目的としています。単元としては3時間を予定していますが、加工メインの単元なのでできるだけ短い時間で終えるイメージです。・材料の耐久性・加工のしやすさを加味したうえで、使用状況に合わせて最適な選択をすることを思考します。	教育と情報18	1510
おもちゃ教室を開こう	2年生	国語	プログラミングを用いておもちゃを作成する。ポスターにまとめて遊び方を一年生に紹介し、遊んでもらう。	教育工学実習17	1512

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